深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
