
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展戰略,加(jia)快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際交流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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