
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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