深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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