為增強高職專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)對(dui)本(ben)部校(xiao)區的了解，向學(xue)生(sheng)提供更(geng)多的學(xue)習(xi)(xi)和文(wen)化(hua)資(zi)源，11月(yue)10日，由(you)學(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電(dian)信、人工(gong)智能、機電(dian)、管(guan)理、商外、汽車等(deng)6個學(xue)院(yuan)分(fen)別牽頭，組織我校(xiao)高職專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)返(fan)回本(ben)部校(xiao)區，開展(zhan)為期一天的校(xiao)園文(wen)化(hua)交流和學(xue)習(xi)(xi)。相關(guan)學(xue)院(yuan)領導(dao)(dao)、學(xue)工(gong)辦(ban)主任、輔導(dao)(dao)員老師、大(da)學(xue)生(sheng)志愿者等(deng)共同參與了本(ben)次活動。

短(duan)(duan)短(duan)(duan)一天的校園文(wen)化(hua)交流(liu)，各學院高度重視，分別開展了形式多樣、內容豐富的校園文(wen)化(hua)參(can)觀、師(shi)生交流(liu)學習等(deng)活動。

電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院分黨委副書記王(wang)敏堅以“樹立理(li)(li)想信(xin)念(nian)，做好(hao)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃”為主題(ti)(ti)開展了一場專題(ti)(ti)講座，用(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)動的語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)找(zhao)尋(xun)人生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)想，開啟全新的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活。同時，電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院組織專業學(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)到(dao)崇理(li)(li)書院進(jin)行參觀學(xue)(xue)(xue)習，圍(wei)繞大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)習等為主題(ti)(ti)和(he)本部校區的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部進(jin)行了深入(ru)的交流，促進(jin)同學(xue)(xue)(xue)友誼。

人(ren)工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨委書(shu)記梁(liang)快(kuai)向專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)新同學(xue)(xue)們(men)介紹學(xue)(xue)校基(ji)本(ben)情況，同時(shi)寄語同學(xue)(xue)們(men)在三年大學(xue)(xue)生活中，要把更多精力和(he)時(shi)間用到(dao)學(xue)(xue)習(xi)中去，自主學(xue)(xue)習(xi)、自覺學(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)，熱愛深職，熱愛博倫，共同成(cheng)長。輔(fu)導員(yuan)穆燕老(lao)師為(wei)大家講授“如何成(cheng)為(wei)一名黨員(yuan)”，號(hao)召大家向優秀黨員(yuan)看齊(qi)，成(cheng)為(wei)新時(shi)代的(de)榜(bang)樣。同時(shi)，還組(zu)織專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)到(dao)日新書(shu)院(yuan)(yuan)參觀，了解書(shu)院(yuan)(yuan)的(de)發展歷史和(he)各功能(neng)室特(te)色；組(zu)織國獎獲得者同學(xue)(xue)進行學(xue)(xue)習(xi)經驗分享，進一步激發專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)對學(xue)(xue)習(xi)的(de)熱情和(he)熱愛。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學(xue)院分黨(dang)委(wei)書記呂煒激(ji)勵專(zhuan)業學院同學珍惜大(da)學生活，提(ti)前做好(hao)人生規劃，充分珍惜和(he)利用學校提(ti)供的(de)良好(hao)學習(xi)生活條件，不斷獲得成長。實(shi)訓(xun)室的(de)參觀活動也讓同學們(men)提(ti)前了解(jie)了實(shi)訓(xun)設(she)備，加深(shen)了對專(zhuan)業學習(xi)的(de)認(ren)識(shi)。校園文(wen)化的(de)參觀讓同學們(men)對本部校區的(de)布局有了較為全(quan)面的(de)了解(jie)。

管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院以“團籍管(guan)理(li)(li)、志(zhi)愿者(zhe)活(huo)動、大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)分享”為主題，為專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)返(fan)校安排了(le)(le)充實的返(fan)校活(huo)動。分享會上，管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院2019年(nian)國(guo)家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金獲(huo)得(de)者(zhe)張佳妮同學(xue)(xue)(xue)跟大家(jia)分享了(le)(le)個(ge)人學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)經驗，為專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)進一(yi)步做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)規(gui)劃有較(jiao)大啟(qi)發。

商外學(xue)(xue)院(yuan)策劃了“校園(yuan)打卡(ka)(ka)尋寶”活動(dong)，讓專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)通過(guo)校園(yuan)打卡(ka)(ka)尋寶和有獎(jiang)問答建立(li)起對學(xue)(xue)校的(de)認知和對學(xue)(xue)院(yuan)的(de)歸屬感(gan)。同(tong)時，還組織學(xue)(xue)院(yuan)師生開展了一次師生交(jiao)流會，商外學(xue)(xue)院(yuan)分黨委書記肖麗(li)為新(xin)生們介(jie)紹學(xue)(xue)院(yuan)基本情況，并作“大(da)學(xue)(xue)生使(shi)命(ming)感(gan)和責任(ren)感(gan)”的(de)專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座，她寄語同(tong)學(xue)(xue)們緊跟學(xue)(xue)院(yuan)步伐，不忘初心、牢記使(shi)命(ming)，為黨和國家貢獻自(zi)己(ji)的(de)力(li)量。會上還邀請了2位優秀學(xue)(xue)生代表以“大(da)學(xue)(xue)規劃和自(zi)我成長”為主(zhu)題(ti)進行經驗分享，為專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)同(tong)學(xue)(xue)提(ti)供一些可行性建議。

汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院以“實訓室參觀、校(xiao)園(yuan)徒(tu)步、班干部(bu)交流(liu)(liu)、專(zhuan)題講座學(xue)(xue)(xue)(xue)習”為返校(xiao)活動四大模塊，分別開(kai)(kai)展了(le)(le)精彩紛呈的(de)(de)交流(liu)(liu)活動。專(zhuan)題講座上(shang)，分黨委書記羅成龍以“中國(guo)夢與大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)使命(ming)”為題為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)帶來(lai)了(le)(le)一堂生(sheng)動的(de)(de)思(si)政課，使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)更(geng)(geng)加(jia)(jia)深刻地認識了(le)(le)中華民(min)族偉大復興這一命(ming)題，明確了(le)(le)當下大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應(ying)承擔(dan)的(de)(de)使命(ming)；實訓室的(de)(de)參觀讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)深深感受(shou)到即將開(kai)(kai)始(shi)的(de)(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)魅(mei)力；校(xiao)園(yuan)徒(tu)步讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)切身感受(shou)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活氣息；班干部(bu)的(de)(de)交流(liu)(liu)分享則讓(rang)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和本(ben)部(bu)校(xiao)區同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)(geng)加(jia)(jia)熟(shu)悉了(le)(le)彼此的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活，有效搭建了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)溝通交流(liu)(liu)平(ping)臺。

此次專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院返回本(ben)(ben)區校區活動(dong)，時間(jian)短暫，內容(rong)豐(feng)富。多樣化的(de)校園文化活動(dong)，進一步(bu)加(jia)強(qiang)了(le)高(gao)職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院與本(ben)(ben)部(bu)校區的(de)溝通，密切(qie)(qie)了(le)高(gao)職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)與本(ben)(ben)部(bu)校區同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)的(de)聯系和(he)友誼，幫助(zhu)他們解決專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生在專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生涯規劃等方面(mian)的(de)困惑，切(qie)(qie)實增強(qiang)了(le)高(gao)職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生的(de)歸屬感(gan)和(he)認同(tong)感(gan)，為(wei)我校學(xue)(xue)(xue)生管理和(he)人才(cai)培養(yang)奠定(ding)了(le)基礎。

今后，高(gao)職(zhi)專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)每周(zhou)周(zhou)末和節假(jia)日(ri)都將實行返回(hui)本部校區制度，二級學(xue)院(yuan)實施(shi)精準對接，通過豐富多彩的校園文化、專(zhuan)題講座、書(shu)院(yuan)活(huo)動、學(xue)生(sheng)干部培訓等，為高(gao)職(zhi)專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)同學(xue)提供優質(zhi)資源。

（學生處 甘麗聰）