我(wo)校承辦的UNLEASH 2019主題四“優質教育(yu)”圓滿落下帷(wei)幕。

11月(yue)13日下(xia)午(wu)，全(quan)球(qiu)青(qing)(qing)年創(chuang)新集訓營(ying)閉幕(mu)式暨頒獎(jiang)典(dian)禮在深(shen)圳(zhen)(zhen)音樂廳盛大(da)舉辦，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)委副(fu)書記、市(shi)長陳如(ru)桂(gui)在現場表示，“全(quan)球(qiu)青(qing)(qing)年創(chuang)新集訓營(ying)為(wei)世界各國青(qing)(qing)年創(chuang)新人(ren)才提供了(le)(le)一個國際舞(wu)臺，為(wei)匯聚全(quan)球(qiu)智慧推動(dong)可持續發展提供了(le)(le)有(you)力智力支撐。”歷(li)時(shi)8天(tian)，深(shen)圳(zhen)(zhen)職業技術(shu)學院承接的主題四“優質教育”，也圓滿落下(xia)帷(wei)幕(mu)。

從11月(yue)(yue)6日起，來自全球(qiu)五大洲的(de)(de)105名(ming)青年(nian)創新者匯聚深職院(yuan)，為(wei)世(shi)界的(de)(de)可持(chi)續發展提(ti)出“優質教育(yu)”的(de)(de)解(jie)決(jue)方案(an)，每一個參與者都將銘記：2019年(nian)11月(yue)(yue)，我在(zai)中國(guo)深圳，在(zai)深職院(yuan)，對這個世(shi)界說(shuo)了點什么(me)，努力為(wei)這個世(shi)界做點什么(me)。“只有(you)喚起青年(nian)人解(jie)決(jue)問題的(de)(de)意識，才是實現聯合國(guo)可持(chi)續發展目標最可靠的(de)(de)保障”，來自丹麥的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)不(bu)同國家的(de)年(nian)輕(qing)人，從(cong)素不(bu)相(xiang)識到(dao)組(zu)成團(tuan)隊，再到(dao)站在講臺上(shang)把自(zi)己的(de)創意完整(zheng)地展示出來，這個(ge)過程本身就是(shi)激(ji)動人心(xin)的(de)”，來自(zi)美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道。

青(qing)(qing)年(nian)人或許(xu)還很稚嫩，青(qing)(qing)年(nian)人大多并(bing)不(bu)富有。但是(shi)他(ta)(ta)們的想象最寬廣，他(ta)(ta)們的情懷最真誠。他(ta)(ta)們不(bu)約而同地把眼光投向(xiang)了在全球化的世(shi)界中處于弱勢的人們。

“我(wo)們(men)(men)小組關注的(de)(de)對象是孤兒(er)。我(wo)們(men)(men)有(you)個組員來自(zi)印度。在(zai)印度，有(you)個針對孤兒(er)設立(li)的(de)(de)收容所，孤兒(er)們(men)(men)只能在(zai)這(zhe)里待到(dao)18歲。之后，他(ta)們(men)(men)需(xu)要(yao)融(rong)入社會，要(yao)獨自(zi)找工作、生活。我(wo)們(men)(men)研(yan)究(jiu)如何能更(geng)有(you)效(xiao)幫助他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在(zai)18歲以后更(geng)好地融(rong)入社會”，來自(zi)英(ying)國的(de)(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介紹自(zi)己的(de)(de)創意。

“在非洲，女孩(hai)子(zi)早(zao)婚早(zao)孕問題比(bi)較(jiao)普(pu)遍，而(er)女孩(hai)子(zi)一(yi)旦懷(huai)孕，學校就(jiu)不再讓她們(men)繼續(xu)讀書，她們(men)也(ye)就(jiu)失(shi)去了受(shou)教育的權利(li)”，來自尼日利(li)亞的創新者Chioma說(shuo)，她和同伴的創意(yi)是，對非洲農村的女孩(hai)進行早(zao)期性教育，避(bi)免她們(men)過早(zao)懷(huai)孕，同時保(bao)證女孩(hai)受(shou)教育的權利(li)。

“利用3D打印(yin)與納(na)米技術相結合(he)做出高溫自動降溫校服”項(xiang)目(mu)被評為UNLEASH2019“優質教育”主題(ti)的最(zui)佳創(chuang)意(yi)。

最(zui)終，“利(li)用3D打(da)印與納米(mi)技術相(xiang)結(jie)合做出高溫自(zi)動降(jiang)溫校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)”項目，被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最(zui)佳創意。這個項目由來自(zi)巴拿馬(ma)的Franklin領銜，方案是(shi)利(li)用“3D打(da)印與納米(mi)技術相(xiang)結(jie)合”技術，研制高溫自(zi)動降(jiang)溫校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)，一(yi)個家庭每年每套校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)只需(xu)7美元，就(jiu)能為孩(hai)子(zi)置辦新衣，從而解決在巴基斯(si)坦炎熱氣候下，為農(nong)村兒(er)童克服(fu)(fu)高溫對身體的傷(shang)害(hai)，健康、平安地接受教育(yu)提供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年(nian)人(ren)普遍更關注(zhu)‘教(jiao)育平權’議題，特別關注(zhu)少數(shu)族群如女童(tong)、孤(gu)兒、自閉癥兒童(tong)以及發(fa)展中國家(jia)人(ren)民(min)的教(jiao)育問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主題工作人(ren)員、深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)院特聘(pin)教(jiao)師(shi)陸亞(ya)明說(shuo)道。

105名青年(nian)用自(zi)己(ji)稚嫩的創(chuang)意為世界提供“優質教育(yu)”解決方(fang)案。

陸(lu)亞明(ming)表(biao)(biao)示，這些來(lai)自全世界(jie)的(de)學(xue)生普遍具(ju)有較廣闊(kuo)的(de)國際(ji)視野，“關懷(huai)社會(hui)，關注民生”，具(ju)有濃濃的(de)悲天憫人的(de)人文(wen)精神(shen)。樂于(yu)交(jiao)流(liu)，具(ju)有較好(hao)的(de)同理(li)心和(he)跨(kua)文(wen)化能力。善于(yu)公眾表(biao)(biao)達，積極、樂觀，陽光、向上，激(ji)情、豁達。他(ta)(ta)們大多是(shi)在校(xiao)學(xue)生，他(ta)(ta)們的(de)表(biao)(biao)現或(huo)許就(jiu)是(shi)高等教育應該(gai)實(shi)現的(de)目標吧。“社會(hui)精英對(dui)于(yu)社會(hui)是(shi)有天賦責任(ren)的(de)，不能都是(shi)‘精致(zhi)的(de)利己(ji)主(zhu)義者’，否則，社會(hui)就(jiu)真的(de)成為叢林了”，陸(lu)亞明(ming)說。

“我很激(ji)動，能夠見證這個過程(cheng)，青年(nian)人用(yong)自己(ji)的(de)創意向這個世(shi)界拋(pao)出橄(gan)欖(lan)枝，用(yong)自己(ji)的(de)想法為世(shi)界各(ge)地的(de)問題尋找可行的(de)方案”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我(wo)們的(de)(de)世(shi)界面臨著很多、很復雜(za)的(de)(de)問題，解(jie)決它們并不是簡單的(de)(de)事(shi)情，但是我(wo)們應該寄希(xi)望于青(qing)年(nian)人(ren)，只有他們關注了(le)、努(nu)力了(le)，才能為世(shi)界找(zhao)到更好(hao)的(de)(de)解(jie)決方案”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來到深圳職業(ye)技術(shu)學院的(de)(de)105名青(qing)年(nian)創(chuang)新者，就(jiu)是105個大使，向全世(shi)界播撒可持續(xu)發展(zhan)的(de)(de)希(xi)望，“只有喚起青(qing)年(nian)人(ren)解(jie)決問題的(de)(de)意(yi)識，才是實現聯合國可持續(xu)發展(zhan)目標最可靠的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深職院(yuan)同(tong)德樓，在(zai)中(zhong)國(guo)傳統樂曲的背景聲中(zhong)，不(bu)斷傳出熱烈的鼓(gu)掌聲和(he)歡呼聲。深職院(yuan)體育部教授劉淑慧和(he)學校(xiao)太極(ji)拳(quan)社團的學生，通過展示太極(ji)基礎招式和(he)醉拳(quan)，征服了來自(zi)多個國(guo)家和(he)地區的105名最具創新頭腦的年輕(qing)人。

學校特別安(an)排太極拳社團為前來(lai)參會的(de)國(guo)際(ji)友人展示太極。

頭(tou)正、頸直、下巴微(wei)收(shou)、舌頂上(shang)顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后(hou)，劉淑慧(hui)和弟(di)子們帶領這群年(nian)輕(qing)人一起，打了一套太極組合拳，劉教(jiao)授不時(shi)穿插著英文，用中英雙語進行現場(chang)教(jiao)學。

“簡直太不可(ke)思議了！我第一次(ci)打太極(ji)，特別(bie)喜(xi)歡這項(xiang)中國的(de)(de)傳統運動(dong)項(xiang)目。雖(sui)然打太極(ji)的(de)(de)整(zheng)個過程是(shi)平靜、舒(shu)緩的(de)(de)，但卻又(you)透出力量感。”來自英國的(de)(de)Jack說，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但是(shi)親自操練(lian)這還是(shi)頭(tou)一回。這也(ye)是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)(de)意外收(shou)獲。

“既然來到中(zhong)(zhong)國(guo)，來到深職，就要讓(rang)各國(guo)的(de)創新(xin)(xin)人才(cai)來感受下(xia)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉(liu)淑慧說，太極(ji)拳作為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)運動的(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)一(yi)體，也是(shi)深職最受學生歡迎的(de)運動項目(mu)之一(yi)。作為(wei)東道主的(de)深職院特別安排太極(ji)拳社(she)團為(wei)前來參會的(de)國(guo)際友人展示太極(ji)，可以讓(rang)他們對中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化有(you)深入了解，同時也幫助他們緩(huan)解項目(mu)討論的(de)壓力，舒緩(huan)身(shen)心，可謂是(shi)場(chang)傳(chuan)統(tong)與創新(xin)(xin)的(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創新(xin)者用生硬(ying)而有趣的(de)(de)中(zhong)文向深職院(yuan)的(de)(de)志愿者和工(gong)作(zuo)團(tuan)隊高(gao)唱‘我真(zhen)(zhen)的(de)(de)謝謝你’時，真(zhen)(zhen)的(de)(de)讓我熱淚(lei)盈眶了”，深職院(yuan)創新(xin)創業(ye)學院(yuan)陸亞(ya)明老師(shi)說。

2019年的(de)(de)金秋，105位世界各(ge)國(guo)青年來(lai)到中國(guo)深圳，來(lai)到深職院。他們留下的(de)(de)是(shi)自(zi)己的(de)(de)創意(yi)與情(qing)懷(huai)，帶走(zou)的(de)(de)是(shi)由衷的(de)(de)贊許和親切的(de)(de)記憶。

“My God!這是個如(ru)此美好的城市”，來自(zi)津巴布韋(wei)的Musarurwa說(shuo)，早(zao)就聽說(shuo)深圳是中(zhong)國(guo)的“硅(gui)谷(gu)”，每天(tian)都有神奇的事情在這里(li)(li)發生(sheng)，這次來到這座城市，親身體驗了她(ta)的美麗與活力，“我如(ru)果有孩(hai)子，一定要讓他（她(ta)）來到這里(li)(li)讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創(chuang)新(xin)者Chioma由衷地(di)說(shuo)，雖然只停留了(le)短短幾天，但深圳這(zhe)座城市無處不在的青(qing)春(chun)活力，日(ri)新(xin)月(yue)異的科技創(chuang)新(xin)，讓(rang)她(ta)流連忘返。“我一定(ding)會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了(le)短短一個星期，但(dan)105位世界各(ge)國青(qing)年(nian)以自己(ji)的創意與(yu)想象(xiang)，為2019年(nian)金秋的深圳和(he)深職院，留下了(le)美好(hao)的回憶與(yu)寶貴的財富。

“美麗的校(xiao)園，熱情而(er)聰明的學生”，UNLEASH聯(lian)合(he)合(he)伙人(ren)Morten為(wei)作為(wei)東道主的深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)送上(shang)了(le)這樣的評價。而(er)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)注(zhu)重培(pei)養創新精神的教書育人(ren)理念(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)學生的精神風貌，也給世界各國的青年創新者(zhe)留(liu)下(xia)深(shen)(shen)刻的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說，深職院是中國職業教育(yu)領域最好的(de)(de)高(gao)校”，來自非(fei)洲的(de)(de)創(chuang)新者(zhe)Elizabeth說，來到深職院時(shi)，志愿者(zhe)帶她參觀了(le)學校的(de)(de)三個(ge)校區，她驚嘆這(zhe)里優美(mei)的(de)(de)環境、完(wan)善的(de)(de)設備。“我(wo)幾乎不想回(hui)去了(le)，我(wo)想留(liu)在深職院讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業教育在當今世界非常(chang)重要，相比傳統的(de)學術教育專業性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這個(ge)意義上，作為中國(guo)頂尖職(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把(ba)創意變(bian)成現實(shi)’的(de)特征非常(chang)契(qi)合”，來(lai)自(zi)牙(ya)買(mai)加的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育”主(zhu)(zhu)題(ti)的東道主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院可(ke)謂(wei)實至名歸(gui)。此次活(huo)動恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開啟建設“中國特色社會主(zhu)(zhu)義先行示范區(qu)”的關(guan)鍵時間節點，深(shen)(shen)職(zhi)院以開放、包容的姿(zi)態，為全球教育邁向優(you)質(zhi)，提供了交流平臺。同時，也(ye)向世界輸(shu)出了“深(shen)(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。在(zai)活(huo)動的閉幕式上，校長楊欣(xin)斌(bin)與(yu)獲獎團(tuan)隊親切交談(tan)，并誠(cheng)摯邀(yao)請(qing)他(ta)們將(jiang)項目落(luo)戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院的團(tuan)隊深(shen)(shen)度合作、共謀(mou)發(fa)展。

如此(ci)重磅的活動，為(wei)何選在深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在“產教融(rong)合”版塊(kuai)的扎實投入與(yu)豐碩成果或許(xu)是答案之一(yi)。為(wei)了(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)緊(jin)跟產業(ye)前沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳四大支(zhi)柱產業(ye)和新(xin)興(xing)產業(ye)布局(ju)專業(ye)，開設(she)移動通信、云計算、大數據(ju)、人工(gong)智能、新(xin)能源(yuan)汽車等招生(sheng)專業(ye)80個。此(ci)外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校與(yu)世(shi)界500強企(qi)業(ye)或行(xing)業(ye)龍頭企(qi)業(ye)、領軍企(qi)業(ye)緊(jin)密合作，建(jian)立了(le)華為(wei)ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪應用(yong)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等8所特色產業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。在創新(xin)創業(ye)教育版塊(kuai)投入扎實，其(qi)中教學(xue)(xue)(xue)儀器設(she)備(bei)總(zong)值達9.22億(yi)元，固定資產總(zong)值達23億(yi)元。

學校與柴火創客(ke)空(kong)間合(he)作，聯合(he)主辦(ban)maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽(sai)事、活(huo)動(dong)經(jing)驗，成為深(shen)(shen)職(zhi)院能成功(gong)承辦(ban)(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)可靠保(bao)證。深(shen)(shen)職(zhi)院作(zuo)為深(shen)(shen)圳國(guo)際大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)(lian)盟、中國(guo)高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)(lian)盟、深(shen)(shen)圳大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流會的(de)主要發起者、籌劃者，早(zao)在2017年就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空(kong)間合作(zuo)，聯(lian)(lian)合主辦(ban)(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦(ban)(ban)(ban)了(le)6場(chang)國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多場(chang)工作(zuo)坊，吸引(yin)了(le)海內外30多個(ge)國(guo)家和地(di)區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目參(can)與活(huo)動(dong)，并在2018年作(zuo)為Maker faire活(huo)動(dong)的(de)獨家協辦(ban)(ban)(ban)單(dan)位(wei)，吸引(yin)來自30多個(ge)國(guo)家的(de)150多個(ge)項(xiang)目展出。學(xue)校還先后承辦(ban)(ban)(ban)了(le)深(shen)(shen)圳市(shi)人(ren)力資源和社會保(bao)障局(ju)面向全市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓、項(xiang)目培訓。近年來，深(shen)(shen)職(zhi)院通過“引(yin)進(jin)來”搭建了(le)全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新共同體，也借勢“走出去(qu)”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型人(ren)才的(de)培養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)(shi)深(shen)職院享譽職教圈的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)關鍵詞，這(zhe)(zhe)與此次活動的(de)(de)(de)(de)主題“優質教育(yu)”也高(gao)度(du)契合。深(shen)職院副(fu)校長馬(ma)曉明強調，優質的(de)(de)(de)(de)教育(yu)是(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)有創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)、實干思維(wei)與全球視野的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)。“我(wo)們(men)堅持不懈培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)，并(bing)不是(shi)(shi)要(yao)求他們(men)今后都去辦(ban)實體企(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)希望(wang)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生都能具有企(qi)業(ye)家(jia)精(jing)神(shen)(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)姿態去開創(chuang)(chuang)(chuang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)，實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想。這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣區發展(zhan)規(gui)劃綱要(yao)》，建設中國(guo)特色社會主義先行示范(fan)區的(de)(de)(de)(de)征程(cheng)中，對職業(ye)教育(yu)培(pei)(pei)養(yang)人才的(de)(de)(de)(de)必然要(yao)求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)(chuang)新(xin)鏈接世界(jie)。2019年金秋，來自(zi)世界(jie)各國的(de)105名青年將自(zi)己的(de)情懷(huai)與創(chuang)(chuang)意留在深(shen)(shen)職院校園，成為深(shen)(shen)職院創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育的(de)又一個里程(cheng)碑。創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)火種已在深(shen)(shen)職學(xue)子的(de)心中點燃，也將照亮他們(men)人生(sheng)道路上的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)業征途(tu)。

（宣傳部 創新創業學院）