第九(jiu)屆全(quan)國職(zhi)業院校“文化育人”高端論壇在湖(hu)北武漢舉辦(ban)。

2019年(nian)11月10-11日，第(di)九屆(jie)全國(guo)職業院校“文化育人”高端論壇在(zai)湖北武漢(han)成功舉辦。

凝聚文化素質教育共識

本(ben)屆(jie)論壇以(yi)“推進五育(yu)并舉(ju) 培育(yu)時代新人”為主題，由教育(yu)部職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)素質教育(yu)指導委員會（簡稱文化(hua)(hua)素質教指委）和全(quan)國(guo)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)素質教育(yu)協作會主辦，武漢職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)承辦，吸引(yin)來自全(quan)國(guo)150余家職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的領(ling)導、專家、學者(zhe)、工作骨干以(yi)及媒體(ti)、企業(ye)(ye)代表近(jin)400人參加。

論壇設置開幕式(shi)和主(zhu)論壇、分論壇、院校交流、參觀體驗、師(shi)生書畫(hua)作(zuo)品展(zhan)等活(huo)動(dong)版(ban)塊(kuai)，內容豐(feng)富、特色鮮明、精彩(cai)紛(fen)呈，得到與(yu)會人員(yuan)的(de)(de)充分肯定。論壇認為，職業院校要(yao)有一(yi)個共識，即(ji)職業院校要(yao)真(zhen)正成為化育為人的(de)(de)天地，把文化素質(zhi)教育貫(guan)穿學(xue)生學(xue)習(xi)始(shi)終，貫(guan)穿學(xue)校工作(zuo)各(ge)方面(mian)各(ge)環(huan)節；要(yao)有一(yi)個目標(biao)，即(ji)要(yao)為中華民族(zu)偉大復興輸送德技(ji)并修的(de)(de)高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人才；要(yao)擔負起一(yi)份(fen)責任(ren)，即(ji)為學(xue)生一(yi)生的(de)(de)成長奠定堅實的(de)(de)基礎。

踐行為黨育人為國育才初心使命

主(zhu)論(lun)壇(tan)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)交流環(huan)節，湖(hu)南化工(gong)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、安徽機(ji)電職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、杭州職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、上海工(gong)商信息學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、黃岡(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、成(cheng)都紡(fang)織高(gao)等專科學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、陜西鐵路(lu)工(gong)程(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、武漢職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等8家單位作(zuo)了發言，分享了所在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在推進(jin)五育并舉方(fang)面的特色(se)做法、經驗(yan)及取得的成(cheng)效(xiao)。

本屆(jie)論(lun)壇還特設了勞動教育(yu)(yu)與工匠精神、美育(yu)(yu)與藝術(shu)素養教育(yu)(yu)、課程思政(zheng)三個分論(lun)壇，深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、重(zhong)慶工業職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、金華(hua)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)師范學(xue)院(yuan)、黃河水利職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、浙江機電職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、長沙(sha)民政(zheng)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、武漢職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)等單位(wei)的專家學(xue)者分別(bie)圍繞(rao)主題進(jin)行分享和探討。

成立課程思政研究院

全國高職院(yuan)校(xiao)課(ke)程思政研究院(yuan)同(tong)時成立(li)。

文(wen)化素質教(jiao)指委(wei)在論壇上宣布成(cheng)立全(quan)(quan)國高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)課(ke)程(cheng)思(si)政研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)。該研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)由長(chang)沙民政職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)牽頭(tou)，全(quan)(quan)國百余所高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)參與(yu)。課(ke)程(cheng)思(si)政研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)成(cheng)立后，具體的工作規(gui)劃包(bao)括：開展師資培(pei)訓(xun)，特別是(shi)提升教(jiao)師的課(ke)程(cheng)思(si)政能力；建(jian)設一(yi)些示范性的課(ke)程(cheng)，帶動課(ke)程(cheng)建(jian)設、推動教(jiao)學(xue)改革；通過研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)的建(jian)立，促進校(xiao)企合作課(ke)程(cheng)。

經過3年的建設(she)與(yu)發(fa)展，文(wen)化(hua)素質教(jiao)指(zhi)委在(zai)原(yuan)有6個(ge)內設(she)機構(gou)基礎上（5個(ge)專(zhuan)委會+1個(ge)秘書處(chu)），進(jin)一(yi)步(bu)構(gou)建形成了(le)“五院(yuan)(yuan)三(san)中(zhong)心(xin)一(yi)聯盟(meng)(meng)”的發(fa)展格局。“五院(yuan)(yuan)”是指(zhi)：中(zhong)華(hua)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)美德研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、工業(ye)文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、勞動教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、書畫(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、課程思(si)政(zheng)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)；“三(san)中(zhong)心(xin)”是指(zhi)：中(zhong)華(hua)優秀(xiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究與(yu)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)中(zhong)心(xin)、社會主義先進(jin)文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究與(yu)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)中(zhong)心(xin)、紅(hong)色文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究與(yu)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)中(zhong)心(xin)；“一(yi)聯盟(meng)(meng)”是指(zhi)：職業(ye)院(yuan)(yuan)校紅(hong)色文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究與(yu)教(jiao)育(yu)聯盟(meng)(meng)。

《高職院校文化育人成果系列叢書》首發

會上舉(ju)行(xing)了《高(gao)職院校(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)人成(cheng)果系列叢書》首(shou)發儀式。

開幕(mu)式上，舉行(xing)了《高職(zhi)院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人成(cheng)果(guo)系列叢書(shu)》首(shou)發儀式。經過文(wen)化(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)指委4年多的(de)(de)艱苦努(nu)力，作為《中國大學文(wen)化(hua)(hua)(hua)百年研究系列叢書(shu)》的(de)(de)“姊妹篇”，《高職(zhi)院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人成(cheng)果(guo)系列叢書(shu)》（9校9冊）已正(zheng)式出(chu)版。這是一項具有基礎(chu)性和戰略性的(de)(de)工作，這批具有示范性的(de)(de)高職(zhi)院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人精品成(cheng)果(guo)，必將(jiang)引領我國職(zhi)業教(jiao)育文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人的(de)(de)改革(ge)與發展。

據悉，本屆論壇現場宣布第十屆全國職業院校“文化育人”高端論壇由濟南工程職業技術學院承辦，并舉行了會旗交接儀式。

（文化素質教指(zhi)委秘書處）