深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業進行(xing)(xing)適當調整(zheng),并在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展文化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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