會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆全國高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)信息(xi)素養大賽全國總決賽開幕式在我校(xiao)(xiao)(xiao)舉(ju)行。大賽由教育部(bu)高(gao)(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書情報(bao)工(gong)作指導委員會高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)分委員會、高(gao)(gao)等(deng)教育文獻(xian)保障系統管理中心（CALIS）主辦(ban)，我校承(cheng)辦(ban)，北(bei)京(jing)開元數(shu)圖(tu)科技有限(xian)公司協辦(ban)。決賽(sai)選手及參會代表(biao)、專(zhuan)家(jia)，全國(guo)高職院校共計392人參加(jia)了本次盛會。

首屆(jie)大賽吸(xi)引(yin)眾(zhong)多(duo)高(gao)職院校參與

這是國內高職(zhi)院校首次舉辦信息素養方面的技能大賽(sai)。大賽(sai)自今年3月啟動后，得到了全(quan)國高職(zhi)院校的熱烈響應。據統計，在(zai)大賽(sai)初(chu)賽(sai)階段，全(quan)國參賽(sai)高職(zhi)院校達到481所，競賽平臺注冊人數達到(dao)626001人，超過5萬(wan)名(ming)學生完成了各省(sheng)市的選拔賽，全(quan)國20個省市選拔出413名學生參加了總決賽的優(you)選(xuan)賽。在教師(shi)說課賽方面，初賽有20個(ge)省439名教(jiao)師參加了省級選(xuan)拔，82名教師入圍(wei)網評賽。最終100名學生選(xuan)手和20名教(jiao)師選手脫(tuo)穎而(er)出，進入(ru)總決賽。

開幕式(shi)上(shang)嘉賓云(yun)集(ji)盛況空前

4日(ri)上午，賽會開幕式在(zai)我校(xiao)(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區同(tong)德樓(lou)1號會議廳舉行。教育(yu)(yu)部(bu)(bu)職成司高(gao)(gao)職發展(zhan)處楊劍靜，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工委(wei)(wei)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)分(fen)委(wei)(wei)會主任(ren)(ren)，武漢職業技術(shu)學院黨委(wei)(wei)書(shu)記、校長李洪渠，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)圖(tu)工委(wei)(wei)秘書(shu)長、高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)文獻保障系統管理(li)中心副(fu)主任(ren)(ren)陳凌，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工委(wei)(wei)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)分(fen)委(wei)(wei)會副(fu)主任(ren)(ren)、CALIS專(zhuan)家委(wei)員會(hui)主任、哈(ha)爾濱廣播電視大學(xue)校長(chang)劉建國，廣東省高校圖工委(wei)秘書(shu)長(chang)、中山大學(xue)圖書(shu)館(guan)副館(guan)長(chang)林明，我校副校長(chang)李月等(deng)出席(xi)。圖書(shu)館(guan)館(guan)長(chang)劉蘭平主持了開(kai)幕(mu)式(shi)。參(can)(can)加決賽(sai)的(de)選手、領(ling)隊，出席(xi)會(hui)議的(de)專(zhuan)家、委(wei)員與觀摩代表等(deng)參(can)(can)加開(kai)幕(mu)式(shi)。

專(zhuan)家學者(zhe)共謀信息素養教育發展之路

開幕式上，李月首先致辭，她(ta)代(dai)表學校(xiao)對大賽與委員會議的舉(ju)行表示(shi)祝賀。她(ta)介紹(shao)說，作為地(di)處改革(ge)開放(fang)前沿、信息(xi)革(ge)命最靈敏(min)地(di)區的一(yi)所高(gao)職院(yuan)校(xiao)，深職院(yuan)正(zheng)在(zai)全力推進(jin)“雙(shuang)高(gao)”“一(yi)流”建設(she)，在(zai)促進(jin)職業教育高(gao)質量(liang)發展方面，學校(xiao)一(yi)直非(fei)常重視信息(xi)素(su)養，開設(she)信息(xi)素(su)養教學課程已有10多年，每年開課7000多學生，230個班級(ji)。學(xue)校建立了一支充滿(man)活力(li)的(de)信息素(su)養教師隊伍，建立了有自身特色、有知識產權的(de)教學(xue)平臺、試題庫與運行系統，教學(xue)經驗與成果突出。去年CALIS與學校(xiao)(xiao)合作(zuo)建(jian)立“全國高職高專信息素(su)養教育基地”，建(jian)立協(xie)同創新機制，將(jiang)有效推動(dong)我校(xiao)(xiao)信息素(su)養教育上(shang)新臺(tai)階，推動(dong)信息素(su)養在高職院校(xiao)(xiao)的(de)普(pu)及。

李洪(hong)渠表示，首次信息素(su)養(yang)(yang)大(da)(da)賽(sai)的(de)舉行是高(gao)職各方共同努力的(de)結果，大(da)(da)賽(sai)組委會將認真組織，確保公平公正(zheng)。進(jin)入(ru)首次大(da)(da)賽(sai)的(de)師生(sheng)是一次難得難忘(wang)的(de)學習機會。希望大(da)(da)家賽(sai)出水(shui)平，并通(tong)過大(da)(da)賽(sai)促(cu)進(jin)全國高(gao)職院校信息素(su)養(yang)(yang)教育和改革，鍛煉和培養(yang)(yang)信息素(su)養(yang)(yang)教育的(de)師資力量，達(da)到促(cu)學、促(cu)教的(de)目(mu)的(de)。

陳(chen)凌強調(diao)，舉辦這個大(da)賽就是(shi)要在(zai)全(quan)國高職(zhi)院(yuan)校促(cu)進信(xin)(xin)息素養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)普(pu)及，檢(jian)驗近(jin)年來高職(zhi)院(yuan)校信(xin)(xin)息素養(yang)的(de)成果(guo)與水平，促(cu)進高職(zhi)院(yuan)校信(xin)(xin)息素養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)健康發展。

林明講(jiang)話(hua)介紹了(le)廣東省高校(xiao)近年(nian)開展信(xin)息素養教育(yu)取(qu)得的成績(ji)，認(ren)為首屆全(quan)國(guo)高職院校(xiao)信(xin)息素養大賽的舉辦，正是職業(ye)教育(yu)領(ling)域開始大規模探索和(he)踐行信(xin)息素養教育(yu)改革創新和(he)進(jin)一步發展的重要舉措。

楊劍靜指(zhi)出，信息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)是新(xin)時(shi)代(dai)(dai)大學(xue)生核心競爭力(li)的重要(yao)組成部分，信息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)是信息化時(shi)代(dai)(dai)發(fa)展的必然需求。教育(yu)(yu)部支持高(gao)職院(yuan)校信息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)的普及，希望以本次大賽為(wei)契機，強化圖書館在信息時(shi)代(dai)(dai)人才(cai)培養(yang)(yang)工作的能(neng)力(li)，采取(qu)多種形式提高(gao)學(xue)生信息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)等綜合素(su)(su)(su)質，不(bu)斷創新(xin)信息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)的內容、形式、方法(fa)。

在(zai)(zai)分(fen)委(wei)會(hui)(hui)、專委(wei)會(hui)(hui)全體會(hui)(hui)議上，來自眾(zhong)多著名高校的學者(zhe)坐而論(lun)道。他們強調，在(zai)(zai)信(xin)息(xi)(xi)新(xin)時代，職業教育要(yao)走高質量(liang)(liang)發展之路(lu)，要(yao)著力(li)培養(yang)高質量(liang)(liang)的人(ren)才(cai)，而單一的專業知(zhi)識在(zai)(zai)現在(zai)(zai)與(yu)未(wei)(wei)來是遠遠不夠的。信(xin)息(xi)(xi)素養(yang)能(neng)(neng)(neng)力(li)應(ying)是高質量(liang)(liang)人(ren)才(cai)一個關鍵(jian)維度(du)，未(wei)(wei)來社(she)會(hui)(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)有(you)信(xin)息(xi)(xi)知(zhi)識、信(xin)息(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)與(yu)信(xin)息(xi)(xi)素養(yang)，技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)(neng)型人(ren)才(cai)更要(yao)有(you)充足(zu)的信(xin)息(xi)(xi)素養(yang)能(neng)(neng)(neng)力(li)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)適應(ying)未(wei)(wei)來工作(zuo)事業的可(ke)持續發展。分(fen)委(wei)會(hui)(hui)各小(xiao)組對年度(du)工作(zuo)進行了匯報，對當前(qian)熱點(dian)問題進行了研討，并就(jiu)明年主要(yao)工作(zuo)進行了部署。

決賽(sai)現場(chang)選(xuan)手(shou)精彩頻(pin)現

大賽(sai)精心設計了(le)各(ge)競賽(sai)環節，學生技能賽(sai)首(shou)先是(shi)100名選手上機考試(shi)，比(bi)知識(shi)面(mian)，比(bi)速(su)度，比(bi)信息處(chu)理能力(li)。其后第(di)二(er)輪，篩選出的前30名選手(shou)分成三組進(jin)行緊張(zhang)激烈的搶(qiang)答(da)賽(sai)。面對大屏幕突然出(chu)現的題目，選手(shou)們迅(xun)速判斷，快(kuai)速搶(qiang)答(da)。最后(hou)一輪，是(shi)各組勝出(chu)的前三名共9名選(xuan)手進(jin)行巔(dian)峰對決，決出(chu)(chu)大獎。在這個環節(jie)，可以(yi)說緊張刺激，精(jing)彩紛呈。主持(chi)人題目一(yi)出(chu)(chu)，只見(jian)各位選(xuan)手握著搶答器嚴陣(zhen)以(yi)待，斗志昂揚(yang)，比(bi)腦力、拼(pin)手速，選(xuan)手們角逐廝(si)殺把決賽(sai)現場緊張氛圍燃至沸點。

在(zai)教師說(shuo)課(ke)(ke)賽場，參賽的(de)教師個(ge)個(ge)表(biao)現出自己的(de)最佳精氣神(shen)，各展才華，設計課(ke)(ke)程創新獨特，講述方法各有不(bu)同。他們(men)或(huo)慷慨激昂，或(huo)循循善(shan)誘，或(huo)風趣幽默，但都以最真(zhen)摯的(de)情感、生動的(de)語言，表(biao)達了自己對信息(xi)素養(yang)教育工(gong)作的(de)熱愛。精美(mei)的(de)課(ke)(ke)件演示，精彩的(de)主題(ti)內容，精巧的(de)結(jie)構(gou)安排不(bu)斷(duan)贏得了觀摩教師的(de)陣陣掌(zhang)聲(sheng)！

大獎出爐 突出貢獻受(shou)表彰

經過一整天(tian)的激(ji)烈角逐，大(da)賽最后決出了王者，5日(ri)上(shang)午，大(da)賽(sai)舉行閉幕式。會(hui)上(shang)專家對賽(sai)事(shi)(shi)進行了總結點評。與傳統賽(sai)事(shi)(shi)偏重考察(cha)知識(shi)不同，本次大(da)賽(sai)重點考察(cha)學生(sheng)的問題解決、結構性(xing)思維、溝(gou)通表達(da)、自主創新等(deng)能力。參賽(sai)選手都展現出高(gao)水平(ping)的信(xin)息素養，中外(wai)文數據庫結合檢(jian)索(suo)，檢(jian)索(suo)結果計(ji)量可視化、分(fen)析價值(zhi)高(gao)、時效性(xing)強(qiang)，高(gao)被引(yin)論文、來源期刊的合理引(yin)用等(deng)。

最(zui)后進行了頒獎(jiang)。福(fu)建船政交(jiao)通職業學(xue)(xue)院孫龍申等獲得(de)學(xue)(xue)生組一(yi)等獎(jiang)，成都航空(kong)職業技(ji)術學(xue)(xue)院陳萍秀(xiu)等獲得(de)教師(shi)說課賽一(yi)等獎(jiang)。我(wo)校楊光武獲講師(shi)團最(zui)佳(jia)講師(shi)稱(cheng)號，英瑛獲教師(shi)說課賽三等獎(jiang)。其中我(wo)校各(ge)項承(cheng)辦工作受(shou)到肯定，獲特(te)殊貢獻獎(jiang)、最(zui)佳(jia)組織(zhi)獎(jiang)、最(zui)佳(jia)教學(xue)(xue)獎(jiang)。

協力推動高(gao)職信息素養教育(yu)上臺階上水(shui)平

雙(shuang)高背景(jing)下，信息素養教育又(you)迎來了新(xin)的(de)要求與新(xin)的(de)挑戰。在5號委員專家(jia)專題研討會上，李(li)月應(ying)邀(yao)作專題報告，提出了未來院(yuan)校信息素養(yang)教育發展，應(ying)該從健全高職(zhi)特(te)色教學(xue)體系、完善(shan)績效(xiao)評價機(ji)制(zhi)、深(shen)化教學(xue)改革創新、圖書館(guan)要勇于擔當責任、建立協作平臺等五大方(fang)面入(ru)手。

信(xin)(xin)息素(su)養(yang)已成為信(xin)(xin)息時代技術技能(neng)(neng)(neng)人才(cai)(cai)必備的一(yi)種(zhong)基本素(su)養(yang)與能(neng)(neng)(neng)力(li)，信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)育是培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)終身學(xue)習能(neng)(neng)(neng)力(li)、競(jing)爭能(neng)(neng)(neng)力(li)和創新能(neng)(neng)(neng)力(li)的重要(yao)手(shou)段。本次大賽凝聚(ju)各(ge)方(fang)精(jing)英(ying)，競(jing)賽、交流、互(hu)學(xue)，打造了一(yi)個(ge)高(gao)(gao)職(zhi)信(xin)(xin)息素(su)養(yang)的新平臺(tai)，是踐行職(zhi)業教(jiao)育高(gao)(gao)質量發展和高(gao)(gao)素(su)質人才(cai)(cai)培(pei)育的重要(yao)舉措，有效促進信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)育上臺(tai)階、上水平。

（圖書館供(gong)稿）