深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年間，學(xue)校(xiao)科研(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發展，年度科研(yan)經費(fei)突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關(guan)，累計科研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市區(qu)級科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整，并在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與自身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。