
深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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