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深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革，深入(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
