開班儀式(shi)在我(wo)校留仙洞校區明(ming)德樓109會議室(shi)舉(ju)行(xing)。
12月24日，新疆(jiang)維吾爾自(zi)治區高等職業院校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)研(yan)修班開(kai)班儀式(shi)(shi)在我校(xiao)(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區明德樓109會議室(shi)舉(ju)行(xing)。新疆(jiang)維吾爾自(zi)治區教育廳二級巡視員王(wang)莉莉，新疆(jiang)30所(suo)職業院校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導，我校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌出席開(kai)班儀式(shi)(shi)。儀式(shi)(shi)由我校(xiao)(xiao)(xiao)繼續教育與培訓學院院長(chang)李凱主(zhu)持。
楊欣斌對蒞(li)臨我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各位領導(dao)表(biao)示熱烈歡迎，并介紹了學校(xiao)(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)(xiao)以來的(de)發(fa)展歷程(cheng)及辦學成果。他說，深職院(yuan)(yuan)將(jiang)在現有(you)的(de)基礎上，進(jin)一步把(ba)牢方向、深入探索，發(fa)揮職業(ye)(ye)教育特色，力(li)爭能(neng)夠早日與(yu)兄弟院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)一起(qi)，在世界舞臺的(de)中(zhong)央(yang)為中(zhong)國的(de)職業(ye)(ye)教育發(fa)聲。深職院(yuan)(yuan)將(jiang)盡最(zui)大努力(li)為此次研(yan)修班提供最(zui)優(you)質(zhi)的(de)研(yan)修體驗，希望(wang)新(xin)疆的(de)兄弟院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)能(neng)夠不(bu)吝賜(si)教，為深職院(yuan)(yuan)進(jin)一步豐富和發(fa)展內涵提供寶貴(gui)經(jing)驗。
王莉莉為此次研(yan)(yan)修(xiu)(xiu)班做開班動(dong)員。她(ta)表(biao)示(shi)，此次高(gao)等職(zhi)業院校(xiao)校(xiao)長(chang)研(yan)(yan)修(xiu)(xiu)班，將(jiang)有(you)(you)利于進一(yi)步提高(gao)新疆維吾爾自(zi)治區(qu)高(gao)等職(zhi)業院校(xiao)書記(ji)、校(xiao)長(chang)的(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新意識、領(ling)導決(jue)策能(neng)力和依法辦學的(de)(de)治校(xiao)水平，對于培養(yang)一(yi)批懂教(jiao)育(yu)、會管(guan)理、銳意改(gai)(gai)革(ge)、勇于創(chuang)新的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)名校(xiao)長(chang)有(you)(you)著深(shen)遠意義。王莉莉對參與研(yan)(yan)修(xiu)(xiu)的(de)(de)成員提出(chu)三(san)點要(yao)求(qiu)：一(yi)要(yao)珍(zhen)惜機會，爭(zheng)取學有(you)(you)獲，學有(you)(you)所成；二要(yao)轉變角色(se)，改(gai)(gai)變心態，虛心學習；三(san)要(yao)學以致(zhi)用，將(jiang)此次學習成果體現到今后(hou)的(de)(de)工作中。最后(hou)，她(ta)代(dai)表(biao)新疆維吾爾自(zi)治區(qu)教(jiao)育(yu)廳對深(shen)職(zhi)院的(de)(de)精心安排表(biao)示(shi)感謝(xie)。
開班儀式后，我校(xiao)質量(liang)保障中心(xin)主任烏云高娃(wa)作題為《基于(yu)大數(shu)據分(fen)析的教學診斷與改(gai)進的實踐探索(suo)》的開班第一講(jiang)。
此次研(yan)(yan)修班，學校師資(zi)培訓中心為(wei)參訓領導邀(yao)請了學校多(duo)位知名領域的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家、教(jiao)授進行(xing)專(zhuan)(zhuan)題講座分(fen)享，安(an)排(pai)(pai)了包含“高職品牌專(zhuan)(zhuan)業建設的(de)(de)策略與路徑”“新時代(dai)職業教(jiao)育(yu)的(de)(de)總體布局《國(guo)家職教(jiao)二十條政(zheng)策解讀》”“1+X證書(shu)制度相(xiang)關政(zheng)策與實務”等在內的(de)(de)多(duo)個理論與實踐相(xiang)結合(he)的(de)(de)研(yan)(yan)修專(zhuan)(zhuan)題，并安(an)排(pai)(pai)了多(duo)個現(xian)場教(jiao)學、分(fen)享交(jiao)流(liu)等環(huan)節，全(quan)方位、多(duo)角度地提(ti)供專(zhuan)(zhuan)業化的(de)(de)研(yan)(yan)修課程體驗。
（繼培學(xue)院/文 宣傳部/圖）
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