會議在留仙洞校區同德樓舉行。
12月26日，為深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，按照中央、省委和市委的部署，學校在留仙洞校區同德樓一號會議室召開2019年第八次黨委理論學習中心組（擴大）學習會。學校邀請深圳市黨的十九屆四中全會精神宣講團成員、深圳市司法局普法和依法治理處處長葉(xie)士珍作(zuo)《堅持(chi)和完善(shan)中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)制度(du) 推進國家治理體系和治理能力現代(dai)化》專題宣講報告。全(quan)體在家校領導(dao)，黨(dang)(dang)委委員(yuan)及(ji)全(quan)體中層干部，馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院全(quan)體教(jiao)師(shi)，學(xue)院教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)代(dai)表(biao)，機關教(jiao)輔黨(dang)(dang)員(yuan)代(dai)表(biao)，學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)代(dai)表(biao)300余人參加學(xue)習。副校長溫(wen)希東主(zhu)持(chi)會議。
葉(xie)士珍(zhen)以時間維度(du)(du)為軸，結(jie)合(he)中(zhong)國歷史、黨(dang)史、新中(zhong)國史，從“重大意義”“制度(du)(du)自信(xin)”“中(zhong)國之(zhi)治(zhi)(zhi)”三個(ge)方面，深(shen)刻闡述了堅持和完善中(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)主義制度(du)(du)、推進(jin)國家(jia)治(zhi)(zhi)理體系(xi)(xi)和治(zhi)(zhi)理能(neng)力現代化(hua)的(de)(de)重大意義，全(quan)面闡釋了中(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)主義制度(du)(du)和國家(jia)治(zhi)(zhi)理體系(xi)(xi)的(de)(de)顯(xian)著(zhu)優勢，系(xi)(xi)統解(jie)讀(du)了“中(zhong)國之(zhi)治(zhi)(zhi)”的(de)(de)總(zong)體要求、總(zong)體目標和重點任務，全(quan)面、系(xi)(xi)統、準確(que)、深(shen)入地(di)宣講了黨(dang)的(de)(de)十九屆(jie)四中(zhong)全(quan)會(hui)精神。他還結(jie)合(he)粵港澳大灣(wan)區(qu)(qu)建設和深(shen)圳建設中(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)主義先行(xing)示范區(qu)(qu)等重大國家(jia)戰略，進(jin)行(xing)了深(shen)度(du)(du)解(jie)讀(du)。整場報告理論(lun)深(shen)厚，思(si)維宏大，視(shi)野開闊，既有(you)政治(zhi)(zhi)高(gao)度(du)(du)、思(si)想(xiang)高(gao)度(du)(du)，又(you)有(you)理論(lun)深(shen)度(du)(du)、實踐厚度(du)(du)。
溫希(xi)東在總結中(zhong)要求全(quan)校上下要全(quan)面(mian)貫(guan)徹落實黨的十(shi)九屆四(si)中(zhong)全(quan)會(hui)精神，推動學校治理(li)體系和治理(li)能(neng)力現代化，建立健全(quan)各(ge)項規(gui)章(zhang)制(zhi)度，強化制(zhi)度實施與執行(xing)，把制(zhi)度優勢轉化為辦學治校的強大(da)動能(neng)，全(quan)面(mian)推進學校中(zhong)國特色世(shi)界一流(liu)職業院校和“雙(shuang)高”建設。
會后，商外學院(yuan)學生黨員(yuan)曾梓龍與(yu)建環學院(yuan)學生黨員(yuan)葉潤平表(biao)示：通過學習，深(shen)化了(le)對中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義制度的(de)認識，更加(jia)充分理解了(le)國家(jia)在(zai)治(zhi)理體系方面的(de)優勢，作為新時(shi)代青年，要(yao)堅定(ding)對中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義政治(zhi)制度的(de)自信，增強(qiang)走(zou)中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義政治(zhi)發展道路的(de)信心(xin)和決(jue)心(xin)，為實現“兩個一百年”和中(zhong)華民族的(de)偉大復興而奮斗(dou)。
（宣(xuan)傳部 張(zhang) 雷/文、圖）
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