
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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