2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙高”建設文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人研討會在渝召開，職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)專家學者(zhe)齊聚(ju)巴(ba)渝，攜手共(gong)商新(xin)時代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人新(xin)方式，共(gong)謀新(xin)思路，共(gong)話(hua)新(xin)經驗，為推動“雙高計劃(hua)”建設、落實(shi)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)立(li)德樹人根本任(ren)務(wu)貢(gong)獻智慧和力(li)量。會議由教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)文(wen)化(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)指導委(wei)員會主(zhu)辦(ban)(ban)，重慶(qing)工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院、高等教(jiao)育(yu)(yu)出版社承辦(ban)(ban)。

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文化素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)主(zhu)(zhu)任(ren)、我校黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)、校長(chang)楊欣斌，北京大學原常務副(fu)校長(chang)王義遒，工業(ye)(ye)(ye)和(he)信息(xi)化部(bu)工業(ye)(ye)(ye)文化發(fa)展中(zhong)心(xin)副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)孫星，全國機械職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學指導(dao)委(wei)(wei)員(yuan)會主(zhu)(zhu)任(ren)陳曉明，重(zhong)慶(qing)市教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)處副(fu)處長(chang)吳嵐，高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出版社出版事業(ye)(ye)(ye)部(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)徐(xu)剛，遼寧省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)高(gao)鴻等領導(dao)出席會議。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文化素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)及各專門委(wei)(wei)員(yuan)會全體(ti)委(wei)(wei)員(yuan)代表(biao)、“雙高(gao)計劃”建設有關(guan)單位書(shu)(shu)記(ji)、院(yuan)長(chang)，相關(guan)職能部(bu)門同(tong)志、專家學者、研究機構代表(biao)以及各界媒體(ti)朋友共(gong)200余人參會。大會開幕(mu)式(shi)由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文化素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)、重(zhong)慶(qing)工業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)王官成主(zhu)(zhu)持。

開(kai)幕式上，王官成(cheng)代(dai)表承辦校(xiao)致辭，介紹了(le)本次會議召開(kai)的背景(jing)和目的。他希望通(tong)過研討會為全國高(gao)職院校(xiao)文化(hua)育人搭建(jian)交(jiao)流學習平臺，為“雙高(gao)計劃”建(jian)設彰顯文化(hua)育人探索新方(fang)向。

吳(wu)嵐在致(zhi)辭中介紹了重(zhong)慶職業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)情況，并指(zhi)出“雙高(gao)計(ji)劃”建設(she)中文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)的(de)發(fa)力(li)方向。她(ta)表示，在“雙高(gao)計(ji)劃”建設(she)中彰顯文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)的(de)地位和作用是一項新時代的(de)新課題(ti)。職業(ye)教育(yu)要高(gao)度重(zhong)視文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)，系統構建文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)體系，打造(zao)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)特色和品牌(pai)。她(ta)希望本次研(yan)討能(neng)為“雙高(gao)”學校開(kai)展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)打開(kai)思(si)路、拓展(zhan)(zhan)視野，助力(li)重(zhong)慶職業(ye)教育(yu)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

楊(yang)欣(xin)斌在(zai)(zai)致辭中(zhong)(zhong)強調了文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)信、文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)覺、文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)強的(de)(de)重要(yao)性(xing)。他認為高職(zhi)(zhi)院校(xiao)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)工作，要(yao)教育(yu)引導(dao)學(xue)生在(zai)(zai)弘揚中(zhong)(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)、革命(ming)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、社會主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)信；要(yao)把牢社會主義(yi)辦學(xue)、職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展兩個方向，以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)覺推動職(zhi)(zhi)業院校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設；要(yao)在(zai)(zai)堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)信、實現(xian)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)強上(shang)做(zuo)好先(xian)行者，構建具有中(zhong)(zhong)國特色(se)、職(zhi)(zhi)教特色(se)的(de)(de)大(da)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，引領(ling)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設。

開幕(mu)式上，王義遒、楊欣斌、吳嵐、俞步松(song)、徐剛等領導和嘉賓共同(tong)啟動了(le)第二(er)批(pi)《高(gao)職院(yuan)校文化建設與文化育(yu)人(ren)》系列叢書編(bian)寫(xie)工作(zuo)，開啟了(le)高(gao)職院(yuan)校文化育(yu)人(ren)理(li)論研究和實(shi)踐探索工作(zuo)新征程。

在主(zhu)旨報告(gao)中，王義遒教授(shou)以(yi)《高職(zhi)(zhi)院校(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)人的(de)理念(nian)與(yu)實踐》為題，從宏觀層(ceng)面深入淺出地分析了(le)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)對中國經(jing)濟(ji)發展與(yu)轉型的(de)獨(du)特(te)貢獻，新經(jing)濟(ji)要求(qiu)職(zhi)(zhi)業技能型人才(cai)具備獨(du)特(te)文(wen)化(hua)，以(yi)及教育(yu)與(yu)訓練、“育(yu)人”與(yu)“制器”的(de)區別；為新經(jing)濟(ji)、新產業中如(ru)何構建新職(zhi)(zhi)教文(wen)化(hua)、高職(zhi)(zhi)院校(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)人的(de)實踐探索進行(xing)了(le)專題指導。

陳曉明從智能制(zhi)造行業的(de)文化(hua)育人(ren)角度出發，提(ti)出要構(gou)建(jian)產教融合文化(hua)育人(ren)新生態，守本創(chuang)(chuang)新、協同(tong)(tong)優(you)化(hua)、融合共創(chuang)(chuang)，共同(tong)(tong)培(pei)育面向未來現(xian)代化(hua)產業體系中(zhong)(zhong)所需要的(de)人(ren)才。馬雷圍繞高(gao)職(zhi)思(si)政(zheng)課(ke)建(jian)設現(xian)狀、課(ke)程教材建(jian)設、信息化(hua)建(jian)設等方面分享了(le)高(gao)校思(si)想政(zheng)治理論課(ke)程研究(jiu)中(zhong)(zhong)心在高(gao)職(zhi)教育中(zhong)(zhong)思(si)想政(zheng)治建(jian)設的(de)新做法和未來方向。《光明日報》職(zhi)教版主(zhu)編練(lian)玉春(chun)結合新時(shi)代“雙高(gao)”建(jian)設要求(qiu)，分析了(le)高(gao)職(zhi)教育在文化(hua)育人(ren)中(zhong)(zhong)人(ren)才培(pei)養的(de)目標和方法。

與會其(qi)他專(zhuan)(zhuan)家還圍繞“雙高(gao)(gao)”學校與專(zhuan)(zhuan)業建設的(de)內涵與路徑、以(yi)文化之(zhi)高(gao)(gao)彰顯“雙高(gao)(gao)”水平之(zhi)高(gao)(gao)等(deng)內容，為“雙高(gao)(gao)”建設中的(de)文化育人建言獻策(ce)。

會(hui)后，全體與(yu)會(hui)人員深入重慶工(gong)(gong)業(ye)職業(ye)技術學院，實地考察該校工(gong)(gong)業(ye)文化建設情況。

（教指委秘書處）