
深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。