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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與合作。在學(xue)生交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
