1月11-12日，根據學校(xiao)中國(guo)特色、世(shi)界一流(liu)建設任務，學校(xiao)專業群建設交流(liu)與研(yan)討會(hui)在德業樓召(zhao)開。黨委書記(ji)、校(xiao)長楊欣斌，副(fu)校(xiao)長溫希(xi)東、馬(ma)(ma)曉(xiao)明，校(xiao)內外(wai)專家，14個二級學院院領導、專業主(zhu)任、教授代表(biao)(biao)、青年骨干(gan)教師代表(biao)(biao)及相關職能部門主(zhu)要(yao)領導等160余人參會(hui)。研(yan)討會(hui)由馬(ma)(ma)曉(xiao)明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午的(de)研討會開幕(mu)式上(shang)，楊欣斌對校內外專(zhuan)家和各學(xue)(xue)院代表利用(yong)假(jia)期(qi)時間出(chu)席研討會表示(shi)歡迎和感謝。他說，各學(xue)(xue)院要(yao)(yao)思考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)建設(she)與世界一(yi)流的(de)差(cha)距，看到短板，并且共同努力分三(san)步走(zou)補(bu)齊(qi)短板：要(yao)(yao)想透徹標桿在哪(na)、差(cha)距在哪(na)，要(yao)(yao)規劃清楚(chu)未來如何建設(she)，要(yao)(yao)通過以上(shang)兩步為具體實施(shi)做好鋪墊和基礎。他要(yao)(yao)求，一(yi)是要(yao)(yao)跟著匯(hui)報人的(de)思路沉(chen)下心(xin)去思考(kao)(kao)(kao)，二(er)是鼓勵學(xue)(xue)院之間換位思考(kao)(kao)(kao)多點(dian)評(ping)，三(san)是通過成(cheng)果導(dao)向為后續(xu)規劃建設(she)奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式(shi)后(hou)，14個二級學院分為文科和工科兩組，學院負責人圍繞產業(ye)(ye)背景、組群(qun)邏輯、建設(she)思(si)路、階段目標(biao)、創新舉措、標(biao)志性成果等對本學院專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)建設(she)進行(xing)了(le)匯報(bao)。研討會現(xian)場高潮迭起(qi)，點評專(zhuan)家問(wen)題精(jing)準，參會人員對專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)建設(she)有(you)了(le)新的(de)認識，受(shou)益匪淺。
12日上午，學(xue)校邀請(qing)了(le)2位專家(jia)作主題講(jiang)座。國(guo)家(jia)千人計劃特聘教授(shou)(shou)、南方(fang)科(ke)技大學(xue)制造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)研究所學(xue)術委(wei)員會主任、機械(xie)與能源(yuan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)系系主任、講(jiang)席教授(shou)(shou)融(rong)亦鳴圍(wei)繞工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐教育(yu)，從(cong)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)概念(nian)和發展(zhan)，從(cong)專業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)到科(ke)學(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)，再到創(chuang)新工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)培養過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講(jiang)解(jie)了(le)如何(he)激發學(xue)生(sheng)學(xue)習熱情，他還從(cong)畢業生(sheng)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求、基(ji)礎知識、創(chuang)造力(li)方(fang)面，比較了(le)相關(guan)國(guo)際知名的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類大學(xue)的(de)(de)(de)(de)特點，對(dui)我校如何(he)培養符合社會發展(zhan)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)人材提供了(le)新啟發。
中國(guo)職(zhi)教學會信息化工(gong)作(zuo)委員會副(fu)秘書長(chang)、現代職(zhi)業教育研究院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)姜(jiang)濤博士結合(he)多年參(can)與(yu)骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙高(gao)項目建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)經驗，綜合(he)分析了(le)高(gao)水平(ping)專業群建(jian)設(she)的(de)問題(ti)與(yu)挑戰(zhan)，并運用PDCA理論(lun)，以豐富的(de)案(an)例詳(xiang)細闡釋了(le)高(gao)水平(ping)專業群的(de)具體(ti)建(jian)設(she)路徑。
馬曉明作總結講(jiang)話。他說(shuo)，專業群是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)人才(cai)培養的(de)四梁八柱，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)和中國特色(se)高(gao)水平(ping)高(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)建設的(de)主要內容和關鍵(jian)所在，也是(shi)推動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)重(zhong)要抓手，更(geng)是(shi)支撐(cheng)產業轉型升級、適應經濟發(fa)(fa)展(zhan)方式轉變的(de)有效載(zai)體和重(zhong)要途徑。各學(xue)(xue)院務(wu)必高(gao)度重(zhong)視，圍繞“絕對(dui)線”和“相對(dui)線”，深(shen)入思考、把(ba)穩方向、沉下心來、齊心協力、埋頭苦(ku)干，把(ba)內涵搞上(shang)去(qu)，進(jin)一步提升專業和學(xue)(xue)校(xiao)的(de)核心競爭力。
（教務處 陳虹/文宣傳部 張(zhang)雷/圖）
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