深圳職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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