“‘畏(wei)(wei)則(ze)(ze)不(bu)敢肆而德以成，無畏(wei)(wei)則(ze)(ze)從其所欲(yu)而及于(yu)禍(huo)’，人(ren)一旦沒有(you)敬畏(wei)(wei)之心(xin)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)變得肆無忌憚(dan)、為所欲(yu)為，最終害人(ren)害己。一個(ge)(ge)人(ren)只(zhi)有(you)心(xin)存(cun)敬畏(wei)(wei)，才會(hui)(hui)(hui)三思后行。”2月(yue)24日，汽車學院學工(gong)辦主任源梅在錄制(zhi)戰“疫(yi)情”微課(ke)程時(shi)，深情地說出了(le)這(zhe)(zhe)段(duan)話。經(jing)過精心(xin)設(she)計，任源梅把(ba)這(zhe)(zhe)堂課(ke)主題設(she)定(ding)為《心(xin)存(cun)敬畏(wei)(wei)，行有(you)所止》，內容包含敬畏(wei)(wei)自然、敬畏(wei)(wei)生命、敬畏(wei)(wei)法紀三個(ge)(ge)方面。疫(yi)情當下，她(ta)呼吁同(tong)學們(men)，“我們(men)每個(ge)(ge)人(ren)都要(yao)重新(xin)思考，‘敬畏(wei)(wei)’對于(yu)個(ge)(ge)人(ren)、社(she)會(hui)(hui)(hui)、國家乃至(zhi)人(ren)類的意義……讓(rang)我們(men)做(zuo)一個(ge)(ge)心(xin)存(cun)敬畏(wei)(wei)之人(ren)，行有(you)所循(xun)，行有(you)所止！”

面對新冠肺(fei)炎疫(yi)情(qing)，學生(sheng)(sheng)工(gong)作部(bu)深(shen)挖思想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)元(yuan)素(su)，因(yin)事而(er)(er)化、因(yin)時而(er)(er)進、因(yin)勢而(er)(er)新地開展(zhan)網(wang)絡(luo)思政工(gong)作。2月16日(ri)起，學生(sheng)(sheng)工(gong)作部(bu)在微(wei)信官方(fang)公眾號“深(shen)職e家”推出了戰“疫(yi)情(qing)”微(wei)課程(cheng)專欄(lan)，全面展(zhan)示了我(wo)校輔導員為(wei)抗擊(ji)疫(yi)情(qing)撰寫和(he)(he)制作的(de)網(wang)絡(luo)文(wen)章(zhang)、微(wei)視頻等網(wang)絡(luo)文(wen)化成果，以“網(wang)言網(wang)語”增強師生(sheng)(sheng)戰勝疫(yi)情(qing)的(de)決心和(he)(he)能(neng)力(li)。微(wei)課程(cheng)主(zhu)要圍繞愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)、理想(xiang)(xiang)信念教(jiao)(jiao)育(yu)、生(sheng)(sheng)命教(jiao)(jiao)育(yu)、社會責(ze)任感(gan)教(jiao)(jiao)育(yu)、感(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)等主(zhu)題，注重引導同學們理性看待疫(yi)情(qing)發(fa)展(zhan)，把握當代(dai)青年的(de)責(ze)任，做正能(neng)量的(de)傳播者(zhe)，為(wei)全力(li)打贏疫(yi)情(qing)防控阻(zu)擊(ji)戰提供堅強的(de)思想(xiang)(xiang)保證和(he)(he)精神動(dong)力(li)。

截止至2月(yue)28日，戰“疫(yi)(yi)(yi)情(qing)”微課程專欄(lan)共(gong)推出了13講(jiang)(jiang)內容，分(fen)別是：管理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)劉婧(jing)玥講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)(yi)情(qing)之(zhi)下的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國精神》、管理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主(zhu)任(ren)(ren)李利(li)軍講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆行者”的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)與(yu)擔當》、化生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)張鴻彬帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)民族記憶與(yu)身份自覺》、機電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)游茂講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間(jian)賽跑的(de)(de)(de)(de)(de)火神山》、建環學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主(zhu)任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《“戰疫(yi)(yi)(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國自信(xin)》、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)徐(xu)陽(yang)講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)謠言(yan)終結者》、電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)劉青講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴(ban)家(jia)人抗擊疫(yi)(yi)(yi)情(qing)》、電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而(er)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)戰役》、少數(shu)民族專職(zhi)輔(fu)導(dao)員(yuan)艾尼(ni)瓦爾講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《守候(hou)學(xue)(xue)校 等(deng)待(dai)大家(jia)》、汽車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《心(xin)存敬畏，行有所止》、人文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主(zhu)任(ren)(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《公交停(ting)了，但我(wo)不(bu)能停(ting)——用“職(zhi)業精神”守護武漢》、管理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)員(yuan)牛瑩芳講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《生(sheng)命如花(hua)，不(bu)負韶華(hua)》、人工(gong)智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主(zhu)任(ren)(ren)陳(chen)冀東講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大物智’助力疫(yi)(yi)(yi)情(qing)防控(kong)》。

為(wei)落實(shi)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控的(de)各(ge)(ge)項(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)部(bu)不僅(jin)要求輔導員及時(shi)準確報(bao)送各(ge)(ge)類疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控的(de)數據，動員學(xue)生(sheng)(sheng)關注(zhu)和學(xue)習(xi)官方媒體的(de)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)報(bao)道和科學(xue)防疫(yi)(yi)措施(shi)，而(er)且(qie)提倡輔導員在開展網(wang)絡(luo)思(si)想政治教育(yu)過程中(zhong)(zhong)，活(huo)用戰“疫(yi)(yi)情(qing)(qing)”這本最好的(de)教材，豐富網(wang)絡(luo)思(si)政的(de)形式，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)從當前的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)體驗(yan)中(zhong)(zhong)挖掘成長養分，認(ren)清使命擔當，確立人生(sheng)(sheng)目標，報(bao)效(xiao)祖國社會，實(shi)現人生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）