現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學(xue)校召開2020-2021學(xue)年教學(xue)工(gong)作(zuo)專項會(hui)。全(quan)(quan)體校領導、二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、教學(xue)副院(yuan)(yuan)長、專業主(zhu)任和(he)教研室(shi)(shi)主(zhu)任及相關職(zhi)能部門負責人120余(yu)人在(zai)留(liu)仙洞校區圖書館報告廳參加現場會(hui)議，兄弟院(yuan)(yuan)校吉安職(zhi)院(yuan)(yuan)、我校其余(yu)全(quan)(quan)部中層干部、實訓室(shi)(shi)、綜管辦主(zhu)任和(he)全(quan)(quan)體專任教師1200余(yu)人參加線上會(hui)議。

本次(ci)教(jiao)學(xue)工作專項會的主題(ti)是“開創專業(ye)建設新(xin)格(ge)(ge)局，打造技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)新(xin)高地(di)”。副校長溫希(xi)東(dong)在開場發(fa)言(yan)中表示(shi)，職業(ye)教(jiao)育大改(gai)革、大發(fa)展(zhan)的新(xin)時代機遇全面推進，在數(shu)字經濟(ji)背景下(xia)，專業(ye)建設的提質增效和轉型升級，需要乘勢(shi)而上、順(shun)勢(shi)而為(wei)，開創專業(ye)建設新(xin)格(ge)(ge)局。

副校長(chang)馬曉(xiao)明圍繞《深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升級(ji)行(xing)動(dong)方案》（討(tao)論稿），介紹(shao)了學(xue)校教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)整體(ti)規(gui)劃，詳細解讀了學(xue)校制訂該行(xing)動(dong)方案的背(bei)景、指導思想、基(ji)本原則、發展(zhan)目標、主要任務(wu)和組織(zhi)實施(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)等(deng)(deng)內容。他(ta)表示，學(xue)校黨(dang)委(wei)高度重(zhong)視專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設工(gong)作(zuo)(zuo)，二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)是責任主體(ti)，專(zhuan)業(ye)是行(xing)動(dong)主體(ti)，要下決心(xin)、下大力氣做好人工(gong)智能(neng)(neng)背(bei)景下專(zhuan)業(ye)的轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升級(ji)，包括專(zhuan)業(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)內涵轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課(ke)程體(ti)系轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、實踐(jian)教學(xue)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課(ke)程資源轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教師(shi)能(neng)(neng)力轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教學(xue)模式轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、質量(liang)評價轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、職教研究轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)和國際(ji)交流拓(tuo)展(zhan)等(deng)(deng)十個(ge)主要任務(wu)。

中(zhong)國職教學(xue)(xue)會(hui)信息化工作委員會(hui)副秘書長、領航未(wei)來（北京(jing)）科技有限公司總裁姜濤博(bo)士以(yi)(yi)“產(chan)業(ye)變更背景下的(de)‘高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)’轉型建(jian)設(she)與評(ping)價”為題作報(bao)告。他(ta)通(tong)過豐富(fu)的(de)圖表和大(da)量(liang)的(de)數據(ju)闡(chan)述了(le)什么是(shi)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)的(de)PDCA理論(lun)，以(yi)(yi)及如何(he)利用該理論(lun)建(jian)設(she)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)。他(ta)還說明了(le)目前學(xue)(xue)校《專(zhuan)(zhuan)業(ye)發展(zhan)規劃(hua)(hua)（2020-2025）》制(zhi)訂(ding)工作進度(du)以(yi)(yi)及專(zhuan)(zhuan)業(ye)規劃(hua)(hua)和建(jian)設(she)路徑。

教務處副處長(chang)卿中全做(zuo)題為“持(chi)續做(zuo)好標(biao)準(zhun)建設，助推專業(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級(ji)”的報告，匯報了學校前期專業(ye)(ye)教學標(biao)準(zhun)建設工作推進(jin)情況(kuang)，并對(dui)學校下一步人才培養(yang)方案修(xiu)訂和課程標(biao)準(zhun)制(zhi)訂工作總體安排進(jin)行了說明(ming)。

隨后(hou)，12位(wei)專(zhuan)業主(zhu)任(ren)代(dai)(dai)表(biao)分別(bie)匯(hui)報了(le)本(ben)專(zhuan)業的專(zhuan)業建設規劃（2021-2025），4位(wei)專(zhuan)業主(zhu)任(ren)代(dai)(dai)表(biao)和4位(wei)教師代(dai)(dai)表(biao)分別(bie)匯(hui)報了(le)專(zhuan)業教學標(biao)準(zhun)和課程標(biao)準(zhun)制訂工作的經驗與思考。

最后(hou)，楊欣斌作(zuo)總(zong)結講(jiang)話(hua)。他(ta)(ta)首(shou)先肯定了目前學校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置較(jiao)全、產教(jiao)(jiao)融合較(jiao)深、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵較(jiao)厚(hou)、重大成果較(jiao)多(duo)、培(pei)養質量(liang)較(jiao)優的優勢，但也(ye)指出(chu)了領(ling)(ling)先優勢不(bu)(bu)(bu)夠突出(chu)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與產業(ye)(ye)匹配度亟需提升、成果不(bu)(bu)(bu)豐、特色不(bu)(bu)(bu)亮等短板(ban)。他(ta)(ta)要(yao)求，一(yi)(yi)要(yao)堅(jian)定創建中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一(yi)(yi)流的目標；二是一(yi)(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)有一(yi)(yi)流作(zuo)為；三要(yao)確保實現“五個一(yi)(yi)”：一(yi)(yi)批國(guo)際領(ling)(ling)先的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)(yi)批國(guo)內(nei)領(ling)(ling)先的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)(yi)批具(ju)有影(ying)響力的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)(ling)軍人才(cai)和(he)帶頭(tou)人、一(yi)(yi)批具(ju)有國(guo)際影(ying)響力的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設成果、一(yi)(yi)套中(zhong)(zhong)國(guo)特色國(guo)際領(ling)(ling)先的職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育模式。

楊欣(xin)斌強調(diao)，在后(hou)續的工(gong)作中(zhong)，一(yi)要穩(wen)扎穩(wen)打、步(bu)步(bu)為營，堅(jian)決(jue)落(luo)實(shi)《深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)專(zhuan)(zhuan)業轉型升級行動(dong)方(fang)案》，實(shi)現(xian)十大(da)轉型；二要成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果導(dao)向(xiang)、設(she)立專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)績效(xiao)，各學(xue)院(yuan)以(yi)專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設(she)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)論(lun)英雄(xiong)；三要強化實(shi)施(shi)、確(que)保落(luo)地(di)，強化領導(dao)力(li)度、統籌力(li)度、實(shi)施(shi)力(li)度和激勵力(li)度，五年投入10億元經(jing)費支持(chi)(chi)建(jian)設(she)。此外，還要堅(jian)持(chi)(chi)“三個創(chuang)新”：堅(jian)持(chi)(chi)理念創(chuang)新，促(cu)進(jin)新時(shi)代職(zhi)業技術教育形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系；堅(jian)持(chi)(chi)方(fang)法創(chuang)新，每項(xiang)工(gong)作形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)方(fang)法論(lun)，干出(chu)實(shi)效(xiao)；堅(jian)持(chi)(chi)標準創(chuang)新，推(tui)動(dong)形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)“深圳協議”。最后(hou)，他號召全校(xiao)教師共同努(nu)力(li)，竭盡(jin)所能，以(yi)洪荒之力(li)實(shi)現(xian)“五個一(yi)”，建(jian)設(she)一(yi)流專(zhuan)(zhuan)業，助推(tui)學(xue)校(xiao)早(zao)日建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)“世界一(yi)流”。

（教(jiao)務處(chu) 陳 虹(hong)/文 宣傳部 張(zhang) 雷 簡嘉(jia)禹/圖）