
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)改革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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