深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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