深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業發展,堅持產教融(rong)合(he),專業設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業”等(deng)戰略性(xing)新興產業、先(xian)進制造業和(he)(he)現代(dai)服務業等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業設置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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