深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深職(zhi)院的教育教學改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的過程，人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深入(ru)，教育教學方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai)，深職(zhi)院以建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標，全(quan)面深化教育教學改革(ge)，實(shi)施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深入(ru)，教育教學方法不(bu)(bu)斷創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從(cong)零起(qi)步跨越式(shi)發展，年度科研(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)(yi)元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科研(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并(bing)在部(bu)分學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生網(wang)站（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用(yong)區域與自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong)，建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。

學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。