工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)管理(li)學院黨委副書記(ji)劉峰榮獲第十屆廣東省高(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是對(dui)長(chang)期(qi)在一線(xian)從事(shi)學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)累計20年(nian)及以上的高(gao)校(xiao)(xiao)專職學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)現職者的表彰(zhang)，獲獎(jiang)者經過(guo)學校(xiao)(xiao)推(tui)薦、網絡展示、組(zu)織評審(shen)后最終獲獎(jiang)。經過(guo)層層篩選，劉峰以過(guo)硬的專業(ye)素質和突出的學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績摘得該獎(jiang)。

劉峰(feng)老師從(cong)2000年3月扎(zha)根(gen)深職(zhi)院(yuan)(yuan)至今，從(cong)事學生工作已滿20年，期(qi)間擔(dan)任過院(yuan)(yuan)系輔(fu)導員、學工辦(ban)主任、分黨委(wei)委(wei)員、學院(yuan)(yuan)黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)等職(zhi)。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉(liu)峰老(lao)師堅持以馬列(lie)主(zhu)義、毛澤(ze)東思(si)想(xiang)、鄧小平理論、“三個代表”、習(xi)近(jin)平新時代中國特色(se)社會主(zhu)義思(si)想(xiang)為指導，深(shen)入學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平總書記系列(lie)講話精神，全(quan)面落實黨(dang)(dang)(dang)的(de)教(jiao)育方針，思(si)想(xiang)政治素質(zhi)高，在思(si)想(xiang)上、政治上、行動上同黨(dang)(dang)(dang)中央保(bao)持高度一致，歷任學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部、教(jiao)工黨(dang)(dang)(dang)支部等基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織書記及(ji)二(er)級學院黨(dang)(dang)(dang)委副書記，憑借突出的(de)工作表現于08年(nian)(nian)7月獲評“廣東省高校優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)支部書記”，16年(nian)(nian)7月獲評中共深(shen)圳市委教(jiao)育工委系統“優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)務工作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生、立(li)德樹人(ren)“，立(li)志做一(yi)名(ming)“以(yi)學生的成(cheng)長和成(cheng)才為己任(ren)”的學工(gong)人(ren)。懷著(zhu)這份濃厚(hou)的學工(gong)情懷，劉峰老師在平凡(fan)的輔導(dao)員崗(gang)(gang)位上堅(jian)持了6000多個日日夜夜，也(ye)創造了全校在崗(gang)(gang)工(gong)作年(nian)限最長（連續18年(nian)）的一(yi)線專(zhuan)職(zhi)輔導(dao)員這一(yi)記錄。她也(ye)因(yin)20年(nian)如一(yi)日的敬(jing)業奉獻，獲得了省市級以(yi)上榮譽(yu)四項，校級榮譽(yu)二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工戰線，只要提起(qi)劉(liu)峰老(lao)師，年輕(qing)的(de)(de)(de)同仁都(dou)會親切地稱呼一(yi)聲“峰姐”。除了(le)她(ta)曾經是一(yi)名資深的(de)(de)(de)“骨灰級”輔導(dao)員，更(geng)多的(de)(de)(de)是因為她(ta)積極引導(dao)和帶領(ling)身邊的(de)(de)(de)年輕(qing)同事共同投(tou)入學工創(chuang)新實踐(jian)中，發揮了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)示范引領(ling)作用。

擔任(ren)建環(huan)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)主任(ren)期(qi)間，她秉承(cheng)“律己足(zu)以(yi)服人(ren)、身先足(zu)以(yi)率人(ren)”的管(guan)理理念，以(yi)身作(zuo)則，帶頭示范，投身學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)建設(she)，倡(chang)導(dao)并形成了“以(yi)生為本(ben)、敬業(ye)(ye)樂(le)業(ye)(ye)”的學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)文化(hua)，所帶領的學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)隊(dui)伍穩定，凝聚(ju)力強，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)投入度(du)和(he)積極性(xing)高，深(shen)受師生好評。當時(shi)團(tuan)隊(dui)中(zhong)的5名(ming)專職輔導(dao)員，平均學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業(ye)(ye)年限達9年，居(ju)全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)之首，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)考核(he)中(zhong)建環(huan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)更是連續(xu)多(duo)年排(pai)名(ming)全(quan)校(xiao)第一。2020年9月，管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現(xian)突(tu)出(chu)，被深(shen)圳市教育系統推薦申報“2020年度(du)深(shen)圳市巾幗文明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期(qi)的(de)(de)學生(sheng)管理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐中，對(dui)待本該駕輕就熟的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領域(yu)卻從未懈怠，不滿足于既有的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式和(he)方法，不斷(duan)探索創新(xin)。近年(nian)(nian)來(lai)，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)組織者實施開展(zhan)了(le)學院(yuan)“文(wen)明進課(ke)(ke)堂(tang)”學風建(jian)(jian)(jian)設(she)系(xi)(xi)統工(gong)程(cheng)，立體式職業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)輔導體系(xi)(xi)建(jian)(jian)(jian)設(she)，“青馬工(gong)程(cheng)”課(ke)(ke)程(cheng)化建(jian)(jian)(jian)設(she)，社會主(zhu)義(yi)核心價(jia)值觀系(xi)(xi)統教育模(mo)式，職業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)成(cheng)(cheng)長(chang)咨詢工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室籌(chou)建(jian)(jian)(jian)，“建(jian)(jian)(jian)環(huan)新(xin)青年(nian)(nian)”及(ji)(ji)“M-SPACE”新(xin)媒體公眾(zhong)號建(jian)(jian)(jian)設(she),“M+”文(wen)化育人體系(xi)(xi)構建(jian)(jian)(jian)，管理(li)(li)學院(yuan)心理(li)(li)危機處理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，“校友導師”計劃，《不忘初心，抗疫先行》系(xi)(xi)列微黨課(ke)(ke)等十余項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)，均取(qu)得了(le)明顯成(cheng)(cheng)效；圍繞學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)改革和(he)探索發表了(le)多篇論文(wen)，主(zhu)持(chi)和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)成(cheng)(cheng)員參與了(le)校級以上課(ke)(ke)題(ti)共計8項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，同(tong)時主(zhu)持(chi)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)廣東省高(gao)校學生(sheng)事務管理(li)(li)精品項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)《“幸福人生(sheng)”生(sheng)涯(ya)(ya)發展(zhan)指導體系(xi)(xi)及(ji)(ji)平(ping)臺建(jian)(jian)(jian)設(she)——以“筑夢”生(sheng)涯(ya)(ya)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室為依托(tuo)》（2018年(nian)(nian)）。

習近平(ping)總書記曾提出(chu)(chu)要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之(zhi)心”的(de)好(hao)老師(shi)，而劉峰老師(shi)以實際行(xing)動對此作出(chu)(chu)了最(zui)好(hao)的(de)詮釋。正如她時常與同事共勉(mian)的(de)那段(duan)教(jiao)(jiao)師(shi)語錄：“教(jiao)(jiao)師(shi)之(zhi)間形成了一種(zhong)特殊(shu)的(de)聯系，這種(zhong)聯系正式(shi)基于我們共同擁(yong)有的(de)——感動學生生命的(de)熱(re)情。”

（學生處）