工作中的劉峰老師。

近日，我校管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨委副書記劉峰榮獲(huo)第(di)十屆(jie)廣東省高(gao)校學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)“紅棉獎(jiang)(jiang)”。該(gai)(gai)獎(jiang)(jiang)項是對(dui)長(chang)期在一線從事(shi)學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)累計(ji)20年及(ji)以(yi)上的高(gao)校專職學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)現職者的表彰，獲(huo)獎(jiang)(jiang)者經過(guo)學(xue)(xue)(xue)校推(tui)薦、網絡展示、組織評審后最終獲(huo)獎(jiang)(jiang)。經過(guo)層(ceng)層(ceng)篩選，劉峰以(yi)過(guo)硬的專業(ye)素質和(he)突出的學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)業(ye)績摘得該(gai)(gai)獎(jiang)(jiang)。

劉(liu)峰老師(shi)從2000年(nian)3月扎根深(shen)職院至今，從事學生工作已滿20年(nian)，期間擔(dan)任過院系(xi)輔導員(yuan)、學工辦主任、分黨委(wei)委(wei)員(yuan)、學院黨委(wei)副書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉(liu)峰老師堅持以馬列主義、毛澤東思(si)想、鄧(deng)小平理(li)論、“三個(ge)代(dai)(dai)表(biao)”、習(xi)近平新時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主義思(si)想為指導，深入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書(shu)記(ji)系列講話精神(shen)，全(quan)面落實(shi)黨(dang)(dang)的教(jiao)育方(fang)針，思(si)想政(zheng)治素質高(gao)，在(zai)思(si)想上、政(zheng)治上、行動上同黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央保持高(gao)度一致(zhi)，歷任學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)、教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)等基(ji)層黨(dang)(dang)組織書(shu)記(ji)及二級學院黨(dang)(dang)委副(fu)書(shu)記(ji)，憑借(jie)突出的工(gong)作(zuo)表(biao)現(xian)于(yu)08年7月獲(huo)評“廣東省高(gao)校(xiao)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)”，16年7月獲(huo)評中(zhong)(zhong)共(gong)深圳市委教(jiao)育工(gong)委系統(tong)“優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗愛生、立(li)德樹(shu)人“，立(li)志做一(yi)(yi)(yi)名“以學生的(de)成(cheng)長和成(cheng)才為己任”的(de)學工(gong)人。懷(huai)著這(zhe)份濃(nong)厚的(de)學工(gong)情(qing)懷(huai)，劉峰老師在(zai)平凡的(de)輔導(dao)員崗位上堅持了6000多(duo)個日日夜夜，也(ye)創造(zao)了全校在(zai)崗工(gong)作(zuo)年(nian)限最長（連續18年(nian)）的(de)一(yi)(yi)(yi)線專職輔導(dao)員這(zhe)一(yi)(yi)(yi)記錄。她也(ye)因20年(nian)如(ru)一(yi)(yi)(yi)日的(de)敬業奉獻，獲得了省市(shi)級以上榮(rong)譽(yu)四項，校級榮(rong)譽(yu)二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職學(xue)工戰線，只要提起劉峰老師，年輕的(de)(de)同(tong)仁(ren)都會親切(qie)地稱(cheng)呼一聲(sheng)“峰姐”。除了她(ta)曾經是(shi)一名資深(shen)的(de)(de)“骨灰級(ji)”輔導員，更多(duo)的(de)(de)是(shi)因為她(ta)積(ji)極引(yin)(yin)導和帶(dai)領(ling)身邊(bian)的(de)(de)年輕同(tong)事共同(tong)投(tou)入學(xue)工創新實踐(jian)中，發揮了良好的(de)(de)示范引(yin)(yin)領(ling)作(zuo)用(yong)。

擔任建環學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)辦(ban)主任期間，她秉承“律己足(zu)以服人、身先足(zu)以率人”的管理理念，以身作則，帶頭示范，投身學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊建設，倡(chang)導(dao)并形成了(le)“以生(sheng)為本、敬業(ye)樂業(ye)”的學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊文(wen)化，所帶領的學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊隊伍穩定，凝(ning)聚力強，工(gong)(gong)(gong)作投入度(du)和積極性高，深(shen)受師(shi)生(sheng)好評。當時團(tuan)隊中(zhong)的5名專職輔導(dao)員，平均(jun)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作從業(ye)年(nian)限(xian)達9年(nian)，居全校(xiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊之首(shou)，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作考(kao)核中(zhong)建環學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊更是連續多(duo)年(nian)排名全校(xiao)第一。2020年(nian)9月，管理學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)(gong)作表現突出，被深(shen)圳市教(jiao)育(yu)系統推(tui)薦(jian)申報(bao)“2020年(nian)度(du)深(shen)圳市巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期的學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐(jian)中(zhong)，對待本該駕輕就熟的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領域卻(que)從未懈怠，不滿足于既有的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式(shi)和(he)方法，不斷探(tan)索創新。近年(nian)來(lai)，她(ta)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)要組織者實(shi)施(shi)開展了學(xue)院“文(wen)明(ming)(ming)進課堂(tang)”學(xue)風建(jian)設(she)(she)系(xi)(xi)統(tong)工(gong)程(cheng)，立體式(shi)職業(ye)生(sheng)涯輔導(dao)體系(xi)(xi)建(jian)設(she)(she)，“青(qing)馬工(gong)程(cheng)”課程(cheng)化建(jian)設(she)(she)，社會主(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值觀系(xi)(xi)統(tong)教育模式(shi)，職業(ye)生(sheng)涯成長(chang)咨詢工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室籌建(jian)，“建(jian)環新青(qing)年(nian)”及(ji)“M-SPACE”新媒體公眾號建(jian)設(she)(she),“M+”文(wen)化育人體系(xi)(xi)構建(jian)，管(guan)理(li)(li)學(xue)院心(xin)理(li)(li)危機(ji)處理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，“校(xiao)友(you)導(dao)師”計劃，《不忘初心(xin)，抗疫(yi)先行》系(xi)(xi)列(lie)微黨課等十余項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目，均取(qu)得了明(ming)(ming)顯成效；圍繞學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的改革和(he)探(tan)索發表了多篇(pian)論文(wen)，主(zhu)(zhu)持和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)要成員參與了校(xiao)級以上課題共(gong)計8項(xiang)，同(tong)時主(zhu)(zhu)持1項(xiang)廣(guang)東(dong)省高校(xiao)學(xue)生(sheng)事務管(guan)理(li)(li)精品項(xiang)目《“幸福人生(sheng)”生(sheng)涯發展指導(dao)體系(xi)(xi)及(ji)平臺建(jian)設(she)(she)——以“筑(zhu)夢”生(sheng)涯工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室為(wei)依托》（2018年(nian)）。

習近(jin)平總書記曾提(ti)出要做“有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情操(cao)、有(you)扎實知識(shi)、有(you)仁愛之心”的(de)好(hao)老師(shi)，而(er)劉峰老師(shi)以實際行動(dong)對此作出了最好(hao)的(de)詮釋。正如她時常與同(tong)事共勉(mian)的(de)那段教師(shi)語錄(lu)：“教師(shi)之間形成(cheng)了一種特殊的(de)聯系(xi)，這種聯系(xi)正式基(ji)于我們共同(tong)擁(yong)有(you)的(de)——感動(dong)學生生命的(de)熱情。”

（學生處）