
深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高等職業教育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。