深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業”等戰略(lve)性新(xin)興產業、先進(jin)制(zhi)造(zao)業和現代服務(wu)業等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專業進(jin)行適當調整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始(shi)試行專業大類、專業群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳(xiang)見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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