結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月(yue)17日，我校中層管理(li)干部“新征程(cheng) 擔使(shi)命”讀書(shu)班(ban)閱讀分享會(hui)暨結業典(dian)禮在同(tong)德(de)樓(lou)1號會(hui)議室(shi)舉行。學校黨委(wei)書(shu)記(ji)、校長楊(yang)欣斌，黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)王慧出席，全體中層管理(li)干部參加。

首先，五位讀書班學(xue)員(yuan)代表上臺(tai)做讀書分(fen)享(xiang)(xiang)。人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長楊(yang)金峰教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)角分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)《人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)：領(ling)導干(gan)部讀本(ben)》一(yi)書。他(ta)系統(tong)闡釋了(le)(le)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)含義(yi)，解讀了(le)(le)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)生態基(ji)礎(chu)，厘(li)清了(le)(le)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)認識誤區，對未來(lai)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)發展(zhan)進行了(le)(le)預判和展(zhan)望。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)所(suo)(suo)副所(suo)(suo)長徐平(ping)利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)解讀了(le)(le)《大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改革》一(yi)書。他(ta)緊緊圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)第(di)一(yi)、技(ji)術與(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)關系、體(ti)驗式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、提(ti)升學(xue)生“軟技(ji)能(neng)”、讀書的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要意義(yi)等問題(ti)(ti)，追問教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)使命，探尋(xun)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革之路。質(zhi)保中心(xin)(xin)主任烏云高娃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)從理論和實(shi)踐兩個方(fang)面(mian)暢談《職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量評(ping)價體(ti)系》的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀體(ti)會。她以(yi)提(ti)升職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“質(zhi)量”為(wei)核心(xin)(xin)，通(tong)(tong)過介紹(shao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量評(ping)價體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)內容與(yu)國(guo)內外經驗，針對我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量評(ping)價體(ti)系存在的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，提(ti)出了(le)(le)有操作(zuo)性的(de)(de)(de)(de)(de)舉措(cuo)。校(xiao)黨(dang)委委員(yuan)、商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長唐(tang)克勝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)語言、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)案例，分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)《第(di)五項修煉——如何建(jian)設學(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)》的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)得(de)收獲。他(ta)從“為(wei)什(shen)(shen)么(me)”“是什(shen)(shen)么(me)”“怎么(me)用”三個方(fang)面(mian)闡述了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)藝術與(yu)方(fang)法，著重(zhong)探討(tao)了(le)(le)自我超越(yue)、改善心(xin)(xin)智(zhi)(zhi)模式、建(jian)立共同愿(yuan)景、團體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、系統(tong)思考五項策略。經濟(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長曾(ceng)凡華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)通(tong)(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言，深入淺(qian)出地分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)(le)《金融(rong)素養：領(ling)導干(gan)部讀本(ben)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)心(xin)(xin)得(de)。他(ta)圍繞金融(rong)與(yu)實(shi)體(ti)經濟(ji)、金融(rong)與(yu)科技(ji)、社(she)會保障與(yu)風(feng)險(xian)等內容，通(tong)(tong)過詳實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)、生動的(de)(de)(de)(de)(de)案例介紹(shao)了(le)(le)抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)金融(rong)理論和政(zheng)策，為(wei)大家(jia)帶來(lai)一(yi)場(chang)生動的(de)(de)(de)(de)(de)金融(rong)素養課(ke)。

分(fen)享(xiang)結束后(hou)，中層管理(li)干部(bu)培訓結業(ye)典(dian)禮正(zheng)式開始。王慧主持(chi)時表示，專題培訓與讀書分(fen)享(xiang)讓(rang)同(tong)仁(ren)們大(da)開眼界，大(da)有(you)收獲；閱讀讓(rang)大(da)家看到(dao)優長，找到(dao)劣短，明確自身定位，厘清發展(zhan)方向，此次學習班達到(dao)了預期效(xiao)果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣斌圍繞(rao)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)”這一(yi)關鍵詞做(zuo)結(jie)業典禮總結(jie)。他說(shuo)：“我們(men)要(yao)建(jian)(jian)成一(yi)個精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)到(dao)什么(me)程度？要(yao)形成壓倒性的(de)優(you)(you)勢。”楊欣斌從“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)什么(me)”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)靠誰”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)須落(luo)實”三個維度進(jin)一(yi)步闡釋(shi)。在(zai)談及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)什么(me)”時，楊欣斌表示，建(jian)(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)(shen)職首(shou)先(xian)要(yao)建(jian)(jian)成一(yi)流的(de)專業群(qun)，專業建(jian)(jian)設要(yao)朝著爭創、保持國(guo)內領(ling)先(xian)地(di)位的(de)目標邁進(jin)。他還提到(dao)，建(jian)(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)(shen)職不僅內涵要(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)，外(wai)觀(guan)也要(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)，未來我們(men)要(yao)補(bu)齊(qi)硬(ying)件建(jian)(jian)設標準(zhun)短板，突破辦(ban)學(xue)(xue)層次(ci)限制(zhi)。在(zai)談及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)靠誰”時，他指出(chu)，深(shen)(shen)(shen)職的(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)程度不能靠一(yi)紙空談，它取決于各部門的(de)發展高(gao)度和中層管理干部的(de)拼搏程度，要(yao)勇于對標“珠峰海拔”，通(tong)過不斷的(de)交流學(xue)(xue)習充電續航，成就深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)。在(zai)談及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)須落(luo)實”時，他指出(chu)，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)落(luo)實到(dao)每一(yi)項具體的(de)工作，每當(dang)我們(men)做(zuo)決策(ce)(ce)、定方案時，都要(yao)反復斟酌，遵循“是(shi)否(fou)有創新？是(shi)否(fou)高(gao)水準(zhun)？是(shi)否(fou)全國(guo)領(ling)先(xian)？全球最優(you)(you)在(zai)哪？該如何達到(dao)？”的(de)思維邏輯(ji)策(ce)(ce)劃執行，只(zhi)有依靠一(yi)點一(yi)滴的(de)推敲與思索，我們(men)才能累加出(chu)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)高(gao)度。

此外，楊(yang)欣斌還提出了團(tuan)隊(dui)學(xue)習和(he)改(gai)善心境模式的(de)重要性。他勉勵大家攜(xie)手(shou)共進，開(kai)拓世界(jie)一流(liu)的(de)視(shi)野，建(jian)設世界(jie)一流(liu)的(de)標準(zhun)，將(jiang)深職院建(jian)成中國特色世界(jie)一流(liu)的(de)職業(ye)院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后(hou)，楊欣斌為讀書班小(xiao)組(zu)代(dai)表頒(ban)發(fa)證書，活(huo)動至(zhi)此圓滿結束。

此次(ci)讀書(shu)班為我(wo)校(xiao)骨干力(li)量探索(suo)學校(xiao)未來發展，搭建(jian)(jian)了(le)(le)開闊的視野平臺，奠定了(le)(le)堅實的理論基礎(chu)，豐富了(le)(le)成長的價值內(nei)涵，明確了(le)(le)攻堅的目標航(hang)向(xiang)，為將深職院(yuan)建(jian)(jian)成中國特色世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)提振士氣、添注動力(li)。

（組織人事處 讀書班第五小組/文(wen) 宣傳部 張(zhang) 雷/圖(tu)）