
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。