
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
25年(nian)間,學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發展(zhan),年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破(po)億(yi)元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總(zong)量(liang)達(da)到5.81億(yi)元,省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)先。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技能人才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。