
深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。