
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化自(zi)覺,強化立德樹人的根本(ben)任務,實施“文化育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文化引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文化育人課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及高(gao)(gao)雅文化育人活動,受到學生喜愛。
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