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深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校生，從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發(fa)展，堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
