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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai)，深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)，深職院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室，并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
