深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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