深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高等職業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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