4月(yue)22日下午，學校在明德樓303召開專業標準、課程標準實施情況調研會(hui)。黨委書記、校長(chang)楊(yang)欣(xin)斌出席會(hui)議。相關二(er)級學院院長(chang)、教學副(fu)院長(chang)、專業主(zhu)任(ren)、專家教師(shi)代表、教務處相關工作人員(yuan)等20余(yu)人參加會(hui)議。副(fu)校長(chang)馬(ma)曉(xiao)明主(zhu)持會(hui)議。
會議(yi)首先聽取(qu)了教務處關(guan)(guan)于(yu)專(zhuan)業標準（人才培養方案）和(he)課程標準制定工(gong)(gong)作(zuo)實施情(qing)況的報告。隨后，參會代(dai)表(biao)就各學院及(ji)各專(zhuan)家(jia)工(gong)(gong)作(zuo)組(zu)相關(guan)(guan)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)度、困難(nan)與(yu)(yu)問(wen)題進(jin)行了分享與(yu)(yu)研(yan)討。
馬曉(xiao)明表示(shi)，標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設是(shi)學校內涵建(jian)設的重要(yao)(yao)(yao)組成(cheng)部分(fen)，要(yao)(yao)(yao)高(gao)(gao)度重視、扎實推(tui)進(jin)相關(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)。他提出四點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一是(shi)編制專業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)時要(yao)(yao)(yao)做好調研(yan)，做到(dao)符合產業(ye)升級發展需(xu)求(qiu)；要(yao)(yao)(yao)深入(ru)研(yan)究國家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，以國家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)為基礎，做到(dao)高(gao)(gao)于國家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)思考并將代表產業(ye)需(xu)求(qiu)的X證書標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)有(you)機融入(ru)人才培(pei)養方案。二是(shi)對于平臺課程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制定工(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)(yao)讓一線教師都參與進(jin)去。三(san)是(shi)要(yao)(yao)(yao)重質量，不能簡單套用標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)模(mo)板。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)做好統籌，有(you)序、積(ji)極、穩妥地推(tui)進(jin)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制定工(gong)作(zuo)(zuo)。
楊欣斌在總(zong)結講(jiang)話中對教(jiao)務處前(qian)(qian)期(qi)研究制定(ding)專業標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、人(ren)才培養方案、課程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)等模板和(he)各學(xue)院積極推(tui)(tui)進標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制定(ding)工作表示(shi)感謝(xie)，并從(cong)四個方面提出了要(yao)(yao)(yao)求：第一，制定(ding)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)是為可持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)夯實(shi)基(ji)礎(chu)，要(yao)(yao)(yao)讓(rang)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能沉(chen)淀下來，凝練深職模式，為后續高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)奠定(ding)良好的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。第二，要(yao)(yao)(yao)持(chi)續推(tui)(tui)進宣講(jiang)工作，幫助各學(xue)院想清楚(chu)、弄明白什么是標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)，組(zu)織好教(jiao)師全(quan)員參(can)與，做(zuo)到齊步(bu)走；要(yao)(yao)(yao)緊跟產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)，質(zhi)量至(zhi)上；要(yao)(yao)(yao)統籌好總(zong)體進度(du)，力爭2021年6月前(qian)(qian)完(wan)成標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)1.0版本；要(yao)(yao)(yao)將(jiang)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)和(he)“說專業說課程(cheng)”活動(dong)一體化，進一步(bu)說清楚(chu)專業標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、課程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)加強對課程(cheng)內容應用的(de)(de)(de)監(jian)管(guan)。第三，教(jiao)務處要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)管(guan)理工作，及時解(jie)決各學(xue)院提出的(de)(de)(de)問題，加強智(zhi)慧化管(guan)理，打造學(xue)校統一的(de)(de)(de)線上教(jiao)學(xue)平(ping)臺(tai)；要(yao)(yao)(yao)做(zuo)知識圖譜，將(jiang)知識技(ji)(ji)能點(dian)(dian)碎片化，思考(kao)如(ru)何將(jiang)課程(cheng)的(de)(de)(de)知識技(ji)(ji)能點(dian)(dian)與需求端的(de)(de)(de)崗位技(ji)(ji)能點(dian)(dian)作比對，要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)更新迭(die)代(dai)。第四，下一步(bu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好教(jiao)學(xue)資源(yuan)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)能規(gui)范，大(da)力推(tui)(tui)進虛擬仿真技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)開發(fa)(fa)與應用，面向實(shi)踐教(jiao)學(xue)征(zheng)集收錄案例(li)，打造一批(pi)“金課”“名課”。
（教務處 陳 虹）
官方微博
官方微信
相關新聞
