
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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