深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來(lai),學校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的借用校舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的(de)(de)過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深職院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
