獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放抗(kang)疫青春·決(jue)(jue)勝全(quan)面小康”——第四屆全(quan)國高(gao)校大學生講思政課公(gong)開課展示活動總決(jue)(jue)賽落下帷(wei)幕，我校選送的(de)《建設(she)“西(xi)部(bu)深圳” 共赴幸(xing)福小康》喜獲全(quan)國一等(deng)獎，是(shi)12個(ge)一等(deng)獎中(zhong)唯一一個(ge)來自高(gao)職院(yuan)校的(de)作(zuo)品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大(da)賽(sai)由教(jiao)育(yu)部高校(xiao)思政課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)指導委員會主辦，南開(kai)大(da)學(xue)(xue)馬克思主義學(xue)(xue)院(yuan)承(cheng)辦。大(da)賽(sai)評選不(bu)設院(yuan)校(xiao)組(zu)別，深職學(xue)(xue)子首次組(zu)隊參賽(sai)就順(shun)利進入全國決賽(sai)，與來自清(qing)華大(da)學(xue)(xue)、華東(dong)師范(fan)大(da)學(xue)(xue)的(de)博(bo)士(shi)生(sheng)(sheng)，南開(kai)大(da)學(xue)(xue)、東(dong)北師范(fan)大(da)學(xue)(xue)和蘭州大(da)學(xue)(xue)的(de)碩士(shi)生(sheng)(sheng)，人民大(da)學(xue)(xue)、南京大(da)學(xue)(xue)、武漢(han)大(da)學(xue)(xue)的(de)本科(ke)生(sheng)(sheng)同臺(tai)競技，并奪得全國一等獎(jiang)的(de)好成績。

我(wo)校選送的《建設“西部深圳(zhen)” 共赴幸福小(xiao)康》喜獲全(quan)國一等獎。

學(xue)(xue)生團隊負責人喀斯木(mu)江是(shi)(shi)(shi)深職院旅游管理專(zhuan)業2018級新疆生，捧回一等(deng)獎(jiang)獎(jiang)牌后，他激動地表示，“得知獲獎(jiang)后心情十分復雜，站(zhan)在我(wo)身邊(bian)的(de)幾乎(hu)都是(shi)(shi)(shi)全國各(ge)大(da)名校的(de)高材生，包括(kuo)清華(hua)、人大(da)、南開(kai)、武(wu)大(da)等(deng)等(deng)，其中不乏博士(shi)、碩士(shi)，基(ji)本都是(shi)(shi)(shi)馬克思(si)主義學(xue)(xue)院‘科班出身’，而我(wo)只是(shi)(shi)(shi)一名普通的(de)高職院校專(zhuan)科生。但當領獎(jiang)時清華(hua)大(da)學(xue)(xue)肖貴清教授(shou)和南開(kai)大(da)學(xue)(xue)劉鳳義教授(shou)稱贊我(wo)們(men)作品的(de)視角和深度，肯(ken)定我(wo)作為一個(ge)少(shao)數民族(zu)大(da)學(xue)(xue)生站(zhan)在思(si)政課講臺(tai)上所展現的(de)優秀理論素養和綜合(he)能力時，我(wo)無比激動和自豪，作為深職人，只要(yao)我(wo)們(men)敢想敢拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四(si)屆全國高校大學(xue)生講思政課公(gong)開課展(zhan)(zhan)示活動于今年7月正式(shi)啟動，學(xue)校黨委高度重視，由馬(ma)克(ke)(ke)思主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)牽頭組織校內初賽(sai)(sai)，經(jing)過(guo)初評(ping)、現場教(jiao)學(xue)復賽(sai)(sai)、專(zhuan)家評(ping)審，管理(li)學(xue)院(yuan)(yuan)喀斯(si)木江團隊(dui)和(he)(he)人工(gong)智能學(xue)院(yuan)(yuan)王小雨團隊(dui)在全校79個(ge)參賽(sai)(sai)項(xiang)目中脫穎而出，晉級省級復賽(sai)(sai)的角逐，斬(zhan)獲省級一(yi)等獎(jiang)1項(xiang)、二等獎(jiang)1項(xiang)。在馬(ma)克(ke)(ke)思主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)和(he)(he)管理(li)學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)師團隊(dui)的共(gong)同指導下，最終，喀斯(si)木江團隊(dui)作品《建設“西部深圳(zhen)”，共(gong)赴幸福小康》憑借其獨(du)到的選題視角、深入的調查思考以(yi)及優異的展(zhan)(zhan)示表現，站上了(le)全國總(zong)決賽(sai)(sai)一(yi)等獎(jiang)的領獎(jiang)臺。

喀斯木江(jiang)團隊備賽過程(cheng)中(zhong)進行小組討論。

《建設“西部(bu)深(shen)圳(zhen)”，共赴幸(xing)福小(xiao)(xiao)康(kang)》圍(wei)繞《毛(mao)澤(ze)東思(si)想和(he)中國特色社會(hui)(hui)主義理論體系(xi)概論》第十一章第一節“全(quan)面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)”的知識(shi)內容(rong)，從新(xin)疆(jiang)籍大學生(sheng)喀斯(si)木江的親身經歷與視(shi)角出發(fa)，講述(shu)了(le)黨的十八大以(yi)(yi)來，深(shen)圳(zhen)對(dui)口援助新(xin)疆(jiang)全(quan)面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)，助力喀什市和(he)塔縣實現(xian)“西部(bu)深(shen)圳(zhen)”之(zhi)夢的感人故事(shi)，充(chong)分展示(shi)了(le)新(xin)時代高校大學生(sheng)對(dui)全(quan)面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)的深(shen)刻內涵和(he)目標，以(yi)(yi)及決勝(sheng)全(quan)面(mian)建成(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)的總體要求(qiu)的深(shen)刻理解。作品既結(jie)合思(si)政課教學內容(rong)又緊扣時政熱點，展現(xian)了(le)深(shen)職學子對(dui)時代責任和(he)歷史使命(ming)的深(shen)刻思(si)考(kao)。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來，學(xue)校深入(ru)貫徹落實習(xi)近平(ping)(ping)總書記關于教(jiao)(jiao)育的重要論述，特別是在(zai)學(xue)校思想(xiang)政治理論課教(jiao)(jiao)師座(zuo)談會上的重要講話精(jing)神，堅持不懈用習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會主義思想(xiang)鑄魂育人，用好深圳改革開放(fang)“活(huo)”教(jiao)(jiao)材，增強思想(xiang)政治理論課教(jiao)(jiao)學(xue)實效。

組織教(jiao)(jiao)師(shi)深(shen)(shen)(shen)入(ru)研(yan)(yan)究深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)改革開(kai)(kai)(kai)放的(de)(de)理(li)(li)(li)論與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐，立項 “社(she)會主義(yi)先進文化(hua)理(li)(li)(li)論創新(xin)與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐”“習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特(te)色社(she)會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐”“以‘深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故(gu)事(shi)’促進高校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政治理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)‘金(jin)課(ke)(ke)’建(jian)(jian)設研(yan)(yan)究”“中(zhong)國特(te)色社(she)會主義(yi)理(li)(li)(li)論與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐”等多項省部級、市廳級、校(xiao)(xiao)級課(ke)(ke)題；編著出版(ban)《社(she)會主義(yi)先進文化(hua)建(jian)(jian)設的(de)(de)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)探索(suo)與(yu)(yu)理(li)(li)(li)論研(yan)(yan)究》《新(xin)時代中(zhong)國經濟特(te)區(qu)理(li)(li)(li)論與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐》，把教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)“科(ke)研(yan)(yan)”“教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)”與(yu)(yu)“教(jiao)(jiao)學”有機融合起來，克服(fu)“兩張皮”；編寫《高校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政治理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)案(an)例(li)100篇》，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)案(an)例(li)教(jiao)(jiao)學，將深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特(te)區(qu)建(jian)(jian)設成果融入(ru)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學；整合企業育人資源，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)企協同育人，在怡豐自動(dong)化(hua)公(gong)司、飛亞達(da)公(gong)司建(jian)(jian)立工匠(jiang)(jiang)精神研(yan)(yan)修中(zhong)心，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)“尋匠(jiang)(jiang)悟(wu)道”活動(dong)；開(kai)(kai)(kai)展(zhan)“逐(zhu)夢，從深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)(kai)(kai)始”實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)，引導學生“走(zou)讀深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”“感悟(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”，并通(tong)過“發(fa)現(xian)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)之美 講述(shu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故(gu)事(shi)”演講比賽和大學生講思(si)(si)政課(ke)(ke)公(gong)開(kai)(kai)(kai)課(ke)(ke)，激發(fa)學生自主學習(xi)積極(ji)性。

學校堅持以思(si)想政治教育為先導，深化新(xin)時代高校思(si)政課改革創新(xin)的系列(lie)舉(ju)措，增強了(le)思(si)政課的思(si)想性(xing)、理論性(xing)和親和力、針對(dui)性(xing)，為學子成長(chang)成才奠定了(le)科學思(si)想基礎(chu)。

（宣傳部(bu)(bu) 管理學(xue)院(yuan) 馬克思主義學(xue)院(yuan)/文(wen) 宣傳部(bu)(bu) 張 雷/圖）