獲獎師生團隊合影。

12月(yue)27日(ri)，“綻放抗(kang)疫青春·決勝全(quan)(quan)面小康(kang)”——第(di)四(si)屆全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)大學(xue)生講思政課(ke)公開(kai)課(ke)展(zhan)示(shi)活(huo)動總決賽落下帷幕(mu)，我校(xiao)(xiao)選送的(de)《建設(she)“西部深圳” 共赴幸(xing)福(fu)小康(kang)》喜獲全(quan)(quan)國(guo)一(yi)等獎(jiang)，是12個一(yi)等獎(jiang)中唯一(yi)一(yi)個來自高(gao)職院校(xiao)(xiao)的(de)作品(pin)。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大(da)(da)賽(sai)由教育部高校思(si)政課教學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導委員會主辦(ban)，南開大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院承辦(ban)。大(da)(da)賽(sai)評選不(bu)設(she)院校組別(bie)，深職學(xue)(xue)(xue)子首(shou)次組隊參賽(sai)就順利進入全國決(jue)賽(sai)，與來自清(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、華東(dong)師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的博士(shi)(shi)生，南開大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、東(dong)北師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)蘭(lan)州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的碩(shuo)士(shi)(shi)生，人民大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的本科生同臺競技，并奪得全國一等獎的好(hao)成績。

我校選送的《建(jian)設(she)“西部深(shen)圳” 共(gong)赴幸福小康》喜獲全國(guo)一等獎。

學生團隊(dui)負責人喀斯木江是(shi)深(shen)職院(yuan)(yuan)旅游管(guan)理(li)專業(ye)2018級新疆生，捧回(hui)一等(deng)獎獎牌后(hou)(hou)，他激(ji)動(dong)地(di)表示，“得知(zhi)獲獎后(hou)(hou)心(xin)情(qing)十分復雜，站在我(wo)(wo)(wo)身邊(bian)的幾乎都(dou)是(shi)全國各(ge)大(da)(da)名校的高材(cai)生，包括清(qing)華(hua)、人大(da)(da)、南開、武大(da)(da)等(deng)等(deng)，其(qi)中不(bu)乏博士(shi)、碩士(shi)，基本都(dou)是(shi)馬克思主義學院(yuan)(yuan)‘科(ke)班出身’，而我(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)一名普通的高職院(yuan)(yuan)校專科(ke)生。但當領獎時(shi)清(qing)華(hua)大(da)(da)學肖貴清(qing)教授和南開大(da)(da)學劉鳳義教授稱(cheng)贊我(wo)(wo)(wo)們作品的視角和深(shen)度(du)，肯定(ding)我(wo)(wo)(wo)作為(wei)(wei)一個少數民族大(da)(da)學生站在思政課講(jiang)臺上所展現的優秀理(li)論(lun)素(su)養和綜(zong)合(he)能力時(shi)，我(wo)(wo)(wo)無比激(ji)動(dong)和自豪，作為(wei)(wei)深(shen)職人，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們敢(gan)想敢(gan)拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全(quan)國高校大學(xue)生講思政課公開(kai)課展示活動于今年(nian)7月(yue)正式啟動，學(xue)校黨委高度重視，由馬克思主義學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)牽頭組(zu)織校內(nei)初賽，經(jing)過初評(ping)、現場教(jiao)學(xue)復賽、專家評(ping)審，管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)喀斯(si)(si)木江(jiang)團(tuan)(tuan)隊和人工智能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)王(wang)小雨團(tuan)(tuan)隊在全(quan)校79個參賽項目中脫穎而出，晉級省級復賽的(de)(de)角逐，斬獲省級一等獎1項、二等獎1項。在馬克思主義學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)和管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)師團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)共同(tong)指導(dao)下，最終，喀斯(si)(si)木江(jiang)團(tuan)(tuan)隊作(zuo)品《建(jian)設(she)“西部深(shen)圳(zhen)”，共赴幸福小康》憑(ping)借(jie)其獨到(dao)的(de)(de)選題視角、深(shen)入(ru)的(de)(de)調查思考以(yi)及優異(yi)的(de)(de)展示表現，站上了全(quan)國總決(jue)賽一等獎的(de)(de)領(ling)獎臺。

喀斯(si)木江團隊備賽過程(cheng)中進(jin)行(xing)小(xiao)組討論(lun)。

《建(jian)設(she)“西(xi)部深(shen)圳(zhen)”，共赴幸福小(xiao)康》圍繞《毛(mao)澤(ze)東思(si)想(xiang)和(he)中國特(te)色社會(hui)(hui)主義(yi)理論體(ti)系概論》第(di)(di)十一(yi)章(zhang)第(di)(di)一(yi)節“全面建(jian)成小(xiao)康社會(hui)(hui)”的(de)(de)知識內容，從新疆(jiang)籍(ji)大學生喀斯(si)木(mu)江的(de)(de)親身經歷(li)與視角(jiao)出發，講(jiang)述了黨的(de)(de)十八大以來，深(shen)圳(zhen)對口援助(zhu)新疆(jiang)全面建(jian)成小(xiao)康，助(zhu)力喀什市和(he)塔縣實現(xian)“西(xi)部深(shen)圳(zhen)”之夢的(de)(de)感人故事，充分展示(shi)了新時代高校大學生對全面建(jian)成小(xiao)康社會(hui)(hui)的(de)(de)深(shen)刻(ke)內涵和(he)目標，以及(ji)決(jue)勝全面建(jian)成小(xiao)康社會(hui)(hui)的(de)(de)總體(ti)要求的(de)(de)深(shen)刻(ke)理解。作品既結合思(si)政(zheng)課教學內容又緊扣時政(zheng)熱點(dian)，展現(xian)了深(shen)職學子對時代責任和(he)歷(li)史使(shi)命的(de)(de)深(shen)刻(ke)思(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年來，學校深入貫徹(che)落實(shi)習近(jin)平(ping)總書記關(guan)于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述，特別是在(zai)學校思想(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)論課(ke)教(jiao)(jiao)師座談會(hui)上的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)精神(shen)，堅持不(bu)懈(xie)用習近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思想(xiang)(xiang)鑄魂(hun)育(yu)人，用好深圳(zhen)改革開放“活”教(jiao)(jiao)材(cai)，增(zeng)強思想(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)論課(ke)教(jiao)(jiao)學實(shi)效。

組織教(jiao)師深(shen)(shen)(shen)入(ru)研究深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)改革開(kai)(kai)放的理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐，立項(xiang) “社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進文化理論創新(xin)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐”“習近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐”“以‘深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)故事’促(cu)進高校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)‘金課(ke)’建(jian)設研究”“中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義理論與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐”等多項(xiang)省部級(ji)(ji)、市廳級(ji)(ji)、校(xiao)級(ji)(ji)課(ke)題；編(bian)著出(chu)版《社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進文化建(jian)設的深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)探索與(yu)理論研究》《新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)經濟特(te)區理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐》，把教(jiao)師的“科(ke)研”“教(jiao)研”與(yu)“教(jiao)學”有機融(rong)合起來(lai)，克服“兩張皮”；編(bian)寫《高校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)教(jiao)學深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)案(an)(an)例100篇(pian)》，開(kai)(kai)展案(an)(an)例教(jiao)學，將深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)特(te)區建(jian)設成果融(rong)入(ru)課(ke)堂(tang)教(jiao)學；整合企業育(yu)人資源(yuan)，開(kai)(kai)展校(xiao)企協同育(yu)人，在怡(yi)豐自(zi)動化公司、飛亞(ya)達公司建(jian)立工(gong)匠精神研修中(zhong)心，開(kai)(kai)展“尋匠悟(wu)道”活動；開(kai)(kai)展“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)開(kai)(kai)始(shi)”實(shi)(shi)(shi)踐活動，引導學生(sheng)(sheng)“走讀深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”“感悟(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”，并通過(guo)“發現深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)之(zhi)美 講(jiang)述(shu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)故事”演講(jiang)比賽和大學生(sheng)(sheng)講(jiang)思(si)政(zheng)課(ke)公開(kai)(kai)課(ke)，激發學生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)學習積極性。

學(xue)校堅持以思想政(zheng)治教(jiao)育(yu)為先導，深(shen)化新時代高校思政(zheng)課改革(ge)創新的系列舉(ju)措，增強了思政(zheng)課的思想性、理論性和(he)親和(he)力、針對性，為學(xue)子成長(chang)成才奠定了科學(xue)思想基礎。

（宣傳(chuan)部(bu) 管(guan)理學院(yuan) 馬克思(si)主(zhu)義學院(yuan)/文 宣傳(chuan)部(bu) 張 雷/圖）