1月11日，深圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院“專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準1.0版(ban)”正式發(fa)布。黨委書(shu)記(ji)、校長(chang)楊欣斌在(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期專業(ye)(ye)(ye)主任能(neng)力提升(sheng)培訓(xun)班上表(biao)示，專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準是指導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實施的工作(zuo)指南，是促進(jin)專業(ye)(ye)(ye)內涵發(fa)展(zhan)的根(gen)本保(bao)障，是檢驗(yan)專業(ye)(ye)(ye)人才培養的質(zhi)量(liang)(liang)基(ji)(ji)準，對于促進(jin)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)、提升(sheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)具有重(zhong)要(yao)的基(ji)(ji)礎性作(zuo)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校要(yao)以(yi)“專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準1.0版(ban)”為基(ji)(ji)礎，不斷迭代完善(shan)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準，并開(kai)發(fa)課(ke)程標(biao)(biao)準、實訓(xun)實習標(biao)(biao)準，技(ji)能(neng)等級證書(shu)標(biao)(biao)準，形成具有世(shi)界一(yi)流(liu)水準和深職特色的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準體系，為打造技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養高(gao)(gao)地奠定堅實基(ji)(ji)礎。

2019—2020學(xue)(xue)(xue)年度，為切實落實國(guo)家(jia)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設要(yao)(yao)(yao)求，主(zhu)動適應(ying)(ying)粵港澳大(da)灣(wan)區及(ji)深圳產(chan)業(ye)(ye)發展重大(da)需求，大(da)力推進(jin)數字化(hua)時代(dai)專(zhuan)業(ye)(ye)與課程轉型(xing)升級，持續提(ti)升人(ren)才(cai)培養質量(liang)，學(xue)(xue)(xue)校黨委高度重視、大(da)力推進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設工作。學(xue)(xue)(xue)校兩次召開(kai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作專(zhuan)項會(hui)議進(jin)行頂(ding)層設計和(he)專(zhuan)題研究，提(ti)出了專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設的(de)(de)總(zong)(zong)體思路(lu)和(he)明確要(yao)(yao)(yao)求。校領導多次主(zhu)持召開(kai)調度會(hui)，及(ji)時總(zong)(zong)結標(biao)準(zhun)研制(zhi)過程中(zhong)的(de)(de)經驗(yan)和(he)存在的(de)(de)不足。學(xue)(xue)(xue)校成立由教(jiao)(jiao)務處牽頭的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設辦公室，設置五個專(zhuan)家(jia)工作組(zu)，聯合一(yi)批職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)、一(yi)線(xian)教(jiao)(jiao)師、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)專(zhuan)家(jia)，共同研制(zhi)對(dui)接國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)、凸顯(xian)學(xue)(xue)(xue)校特色、適應(ying)(ying)新時代(dai)技術技能人(ren)才(cai)培養要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)。

此項(xiang)工(gong)作(zuo)歷時一(yi)(yi)年(nian)有(you)余，大致分(fen)為四(si)個(ge)階(jie)段(duan)：一(yi)(yi)是模(mo)板(ban)研(yan)(yan)制(zhi)階(jie)段(duan)（2019年(nian)10月(yue)—2020年(nian)2月(yue)）。教(jiao)(jiao)務(wu)處組織有(you)關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家和電子信(xin)息工(gong)程(cheng)技術、通信(xin)技術、商務(wu)英語等三個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)，研(yan)(yan)制(zhi)形(xing)成(cheng)了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準的模(mo)板(ban)及樣例(li)(li)。二(er)(er)是培(pei)(pei)訓(xun)研(yan)(yan)討階(jie)段(duan)（2020年(nian)3月(yue)—4月(yue)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校出(chu)臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準和課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準研(yan)(yan)制(zhi)工(gong)作(zuo)指(zhi)(zhi)引(yin)》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準和課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準建設工(gong)作(zuo)實施方案》，對(dui)(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準的內(nei)涵(han)進行(xing)(xing)(xing)深入(ru)解讀(du)與研(yan)(yan)討，對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準研(yan)(yan)制(zhi)工(gong)作(zuo)進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)全(quan)面部(bu)(bu)署。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家團(tuan)隊(dui)深入(ru)各二(er)(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)進行(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)訓(xun)指(zhi)(zhi)導。三是標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準制(zhi)訂階(jie)段(duan)（2020年(nian)5月(yue)—7月(yue)）。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組指(zhi)(zhi)導下，各二(er)(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)組織進行(xing)(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準建設的培(pei)(pei)訓(xun)、調研(yan)(yan)、研(yan)(yan)討與制(zhi)訂工(gong)作(zuo)。79個(ge)招生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準制(zhi)訂全(quan)部(bu)(bu)完(wan)成(cheng)。四(si)是審(shen)(shen)定完(wan)善階(jie)段(duan)（2020年(nian)7月(yue)—2020年(nian)11月(yue)）。通過二(er)(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)內(nei)部(bu)(bu)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)交叉(cha)審(shen)(shen)定和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家工(gong)作(zuo)組專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)審(shen)(shen)定相結(jie)合的方式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)層層審(shen)(shen)核，各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)依(yi)據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家意見(jian)進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)修改完(wan)善，形(xing)成(cheng)最終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準1.0版共分(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面向、培(pei)(pei)養(yang)目標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)、培(pei)(pei)養(yang)規格、課(ke)程(cheng)設置及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時安排、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)求、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本條(tiao)(tiao)件(jian)、質量保(bao)障體(ti)系、其他(ta)事項(xiang)說明等九(jiu)大部(bu)(bu)分(fen)，其體(ti)例(li)(li)在遵循教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)發布的《高等職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準（試行(xing)(xing)(xing)）》的基(ji)礎(chu)上，整(zheng)合了(le)(le)相關條(tiao)(tiao)目，豐(feng)富了(le)(le)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準內(nei)容，各項(xiang)具體(ti)指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)均高于國家標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準，并為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供(gong)彈(dan)性空(kong)間，力求凸顯(xian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設的個(ge)性化(hua)、特色化(hua)，較(jiao)好地(di)體(ti)現(xian)了(le)(le)數字(zi)經濟(ji)背景下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設的時代性、先進性和高標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準。

同(tong)時(shi)，根據專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學標準(zhun)1.0版，教務(wu)處組織制訂(ding)了(le)2020級人才(cai)培養方(fang)案，選(xuan)編了(le)71門課程(cheng)標準(zhun)。隨著產業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級步伐加快和職(zhi)業(ye)教育高質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)的新要求(qiu)，在人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革、產教融合、課程(cheng)設置、“雙(shuang)師”隊伍建(jian)設、“1+ X”證書開發(fa)、教材與教學資源建(jian)設、專(zhuan)(zhuan)業(ye)質量(liang)(liang)評價、國際化(hua)發(fa)展(zhan)等(deng)方(fang)面(mian)，各專(zhuan)(zhuan)業(ye)還要進一步深入調研(yan)，不斷強化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)內(nei)涵挖掘與研(yan)究，持續(xu)迭代(dai)完善專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學標準(zhun)，為人才(cai)培養方(fang)案修訂(ding)、課程(cheng)標準(zhun)制訂(ding)提供(gong)科學的引領(ling)，為學校(xiao)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)發(fa)展(zhan)、創新發(fa)展(zhan)、高質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)奠定堅(jian)實的基(ji)礎。

（教務處 陳 虹）