深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職業教育發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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