
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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