深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國高職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國高職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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