深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一,建校以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到(dao)學生喜愛。