近日，為(wei)提(ti)升(sheng)生(sheng)活老師職業能力，增(zeng)強(qiang)社區學生(sheng)工作三(san)支力量的有效融合，學生(sheng)處組織并舉辦系列生(sheng)活老師職業能力提(ti)升(sheng)訓(xun)練營(ying)。三期訓練營分別以“有效(xiao)溝通”“危機預防(fang)”“形(xing)象設計”為主題，通過邀(yao)請街道辦書(shu)記、康寧醫院(yuan)醫生、航空(kong)公司空(kong)乘等專家(jia)走入社區，開展(zhan)專項(xiang)培訓，有效(xiao)提升生活老師的溝通能力、危機應對能力以及(ji)個人形(xing)象禮儀(yi)，每期訓練(lian)營106名生活老師全部參與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生活老師”，并將傳(chuan)統(tong)宿管(guan)工作與社區網(wang)格化(hua)管(guan)理充(chong)分(fen)融合(he)。
經過三期職業能(neng)力(li)提升(sheng)訓練(lian)營專題培訓，生(sheng)活老師(shi)(shi)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，將利用(yong)學(xue)到(dao)的(de)知識(shi)和技能(neng)為(wei)(wei)社區師(shi)(shi)生(sheng)提供更規范(fan)、更優(you)質、更專業的(de)服務，打造“安全、舒適、幸福、成長”的(de)社區環境，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)“一(yi)站式”學(xue)生(sheng)社區建設貢獻力(li)量。下一(yi)階段，學(xue)校(xiao)將根據學(xue)生(sheng)社區服務需要，為(wei)(wei)生(sheng)活老師(shi)(shi)持(chi)續舉辦各類(lei)不同主題的(de)訓練(lian)營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一(yi)步推(tui)動“一(yi)站式”學(xue)生社區(qu)建設向高質量發展。
（學生處）
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