4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田(tian)農(nong)耕授牌儀式(shi)。300名學生(sheng)分別參加綠(lv)田農耕文化傳播有(you)限公(gong)司勞動(dong)教育(yu)基地(di)、深圳帛采文化發展有(you)限公(gong)司勞動(dong)實踐(jian)基地(di)的相關活(huo)動(dong)。
在綠田農(nong)耕授牌儀式(shi)上，董朝君表示，學(xue)校一直積極探(tan)索將勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育有機融入課堂教(jiao)學(xue)、實(shi)踐教(jiao)學(xue)、雙創(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育、學(xue)生(sheng)日(ri)常(chang)管理(li)、校園文化和社會實(shi)踐活動(dong)(dong)(dong)中(zhong)，滲透到(dao)學(xue)校人才(cai)培養各(ge)個環節，貫穿(chuan)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)日(ri)常(chang)學(xue)習生(sheng)活全(quan)過(guo)(guo)程。此次掛牌成立合作基地后，學(xue)校將用好綠田農(nong)耕的(de)(de)相(xiang)關(guan)資源與平臺，引(yin)導學(xue)生(sheng)在綠田農(nong)耕實(shi)地學(xue)習、參(can)觀與勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)，體(ti)(ti)驗從簡單(dan)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、原始勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)向復雜勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、創(chuang)(chuang)(chuang)造性勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)發展過(guo)(guo)程，學(xue)會使(shi)用勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)工具，掌握相(xiang)關(guan)技術，感受勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)創(chuang)(chuang)(chuang)造價值，體(ti)(ti)會平凡勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)的(de)(de)偉大，全(quan)面(mian)提升勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)素養。隨后董朝君下農(nong)場參(can)加學(xue)生(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)學(xue)與實(shi)踐。
深(shen)職學子開展(zhan)傳統農業與現代農業的(de)認識對比與勞動(dong)實踐活(huo)動(dong)。
在(zai)(zai)綠(lv)田農耕(geng)，200名(ming)(ming)學生分成4組，開展傳(chuan)統(tong)農業(ye)與現(xian)代(dai)農業(ye)的(de)(de)(de)認識對(dui)比與勞(lao)動(dong)實(shi)踐活動(dong)。他們參觀傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)葡萄(tao)(tao)園，依據葡萄(tao)(tao)的(de)(de)(de)生長周期，在(zai)(zai)園區老師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)下，為葡萄(tao)(tao)藤進行夏(xia)剪；同(tong)時也參觀現(xian)代(dai)的(de)(de)(de)無土栽培基地，在(zai)(zai)基地學習多種(zhong)農作(zuo)(zuo)物的(de)(de)(de)營(ying)養液調配、播(bo)種(zhong)、種(zhong)植等勞(lao)動(dong)。在(zai)(zai)大(da)鵬所城帛采(cai)文化(hua)不工植染工坊，100名(ming)(ming)學生分成兩批，在(zai)(zai)工坊指導(dao)老師(shi)的(de)(de)(de)細致講解和(he)悉心指導(dao)下，進行桑蠶(can)絲(si)巾作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)圖(tu)樣(yang)設計(ji)，隨后運用扎染、云染等染術技(ji)藝，完成一件(jian)件(jian)有溫度的(de)(de)(de)手作(zuo)(zuo)，與自然交流(liu)，與色彩對(dui)話(hua)，體會到大(da)自然的(de)(de)(de)美和(he)植物染手工技(ji)藝的(de)(de)(de)奇妙。后續，學校將在(zai)(zai)社會實(shi)踐周和(he)五月中下旬組織1000名(ming)(ming)學生繼續在(zai)(zai)比亞迪、綠(lv)田農耕(geng)和(he)帛采(cai)文化(hua)開展勞(lao)動(dong)教育(yu)活動(dong)。
此(ci)次(ci)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)文化月，學校(xiao)依(yi)托(tuo)學校(xiao)第十七屆(jie)“能(neng)工巧匠”技(ji)能(neng)大比武活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)開展(zhan)(zhan)職業技(ji)能(neng)實踐類(lei)(lei)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，依(yi)托(tuo)志愿服務開展(zhan)(zhan)校(xiao)內服務性實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，依(yi)托(tuo)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育實踐基地開展(zhan)(zhan)職業技(ji)能(neng)體(ti)驗類(lei)(lei)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)和(he)工農(nong)業生產勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。通過一系列活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，發揮職業院校(xiao)在勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育中的獨(du)特作用，教(jiao)(jiao)育引導(dao)學生崇尚(shang)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、尊重勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、熱愛勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，培養(yang)德智(zhi)體(ti)美(mei)勞(lao)(lao)(lao)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)的新時代(dai)社會主義建設者和(he)接班人。
（校團委）
官方微博
官方微信
相關新聞
