
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
25年間,學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式發展,年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破億元(yuan)大(da)關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量達(da)到(dao)(dao)5.81億元(yuan),省(sheng)部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺(tai)達(da)到(dao)(dao)33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在(zai)同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。