
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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